实现反思学习促进知识整合

反思学习可以帮助学生学会学习, 使学生的学习成为探究性、 研究性的活动, 可以增强学生的学习能力.

在引导反思中提升学生的数学核心素养

2016年我国提出了《中国学生发展核心素养》的基本要求,为中国青少年的发展提出了明确的发展方向,也为中小学的教育提供了教学的'指挥棒'。在数学教学方面,就是要发展学生具备数学学科核心素养,具体来说包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学核心素养的确定,不仅为学生的自主发展提供了明确的目标,更为高中数学教学指明了教育方向。

创设智慧课堂 提升教学效率

随着“互联网+教育”在课堂教学改革中的发展,智慧课堂平台也走进高中数学课堂。智慧课堂平台能有效实现信息技术与数学课堂的有机融合,实现学生在数学上的翻转学习,打造有效的智慧课堂,凸显学生主体,提高教学效率。