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浅析环境审计与可持续发展的关系
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作者 窦惠群 《科技资讯》 2008年第1期140-,共1页
中党十七大报告提出在新的发展阶段,必须坚持全面协调可持续发展的要求。为确保社会的可持续发展,发挥审计的职能作用,已成为政府审计的重要课题。本文从环境审计的特征及可持续发展的理论等方面,分析了环境审计与可持续发展的关系。
关键词 环境审计 可持续发展 相互关系
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浅谈计算机辅助审计
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作者 窦惠群 《科技资讯》 2008年第16期144-145,共2页
政府审计部门为了适应信息化技术的发展,充分发挥审计的职能作用,计算机辅助审计已成为政府审计部门的重要课题。本文从计算机辅助审计的特点和对从业人员的要求、计算机辅助审计中的系统分析和数据采集、数据审计分析和今后的探索方向... 政府审计部门为了适应信息化技术的发展,充分发挥审计的职能作用,计算机辅助审计已成为政府审计部门的重要课题。本文从计算机辅助审计的特点和对从业人员的要求、计算机辅助审计中的系统分析和数据采集、数据审计分析和今后的探索方向等方面进行了阐述。 展开更多
关键词 政府审计部门 计算机 辅助审计
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《稻草人》中的本真情感书写 被引量:1
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作者 曹有凡 窦惠群 《小学语文》 2020年第7期132-137,共6页
童话集《稻草人》中对人类的本真情感——真、善、美的书写是非常突出的,它主要体现在四个方面:一是深重的悲悯情怀;二是对爱和善良的直接呼唤;三是从审美的角度出发,创造了唯美的艺术境界;四是以儿童视角来认识成人世界的复杂。因此,... 童话集《稻草人》中对人类的本真情感——真、善、美的书写是非常突出的,它主要体现在四个方面:一是深重的悲悯情怀;二是对爱和善良的直接呼唤;三是从审美的角度出发,创造了唯美的艺术境界;四是以儿童视角来认识成人世界的复杂。因此,根据三年级学生的特点,教师对于《稻草人》的阅读指导应该在知人论世、读书方式、笔记方式和分享交流方面下功夫。 展开更多
关键词 课外阅读指导 教学方法 《稻草人》
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整体关照,情境代入,探寻习作“具体”密码——以六上《盼》为例
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作者 窦惠群 《小学教学设计》 2023年第28期69-71,共3页
六上第五单元是习作单元,其语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”,习作要求是“从不同方面或选取不同事例,表达中心意思”。关于如何围绕中心意思写,本单元的“交流平台”通过举例梳理出了两种方法:一是围绕中心从“不同的... 六上第五单元是习作单元,其语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”,习作要求是“从不同方面或选取不同事例,表达中心意思”。关于如何围绕中心意思写,本单元的“交流平台”通过举例梳理出了两种方法:一是围绕中心从“不同的方面或者选取不同的事例来写”。 展开更多
关键词 围绕中心 习作 情境 交流平台 语文 事例 整体关照 文章
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信息技术与语文学科深度融合理念下的微课探索
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作者 窦惠群 《中华活页文选(教师)》 2023年第9期49-51,共3页
义务教育语文新《课标》倡导信息技术与语文学科深度融合,微课作为二者融合的产物,应该扬长避短,从浅表走向纵深。本文就小学语文微课存在的弊端与不足,聚焦第三学段展开讨论,最终形成了解决办法,即增强微课的系统性,突出微课的示范性,... 义务教育语文新《课标》倡导信息技术与语文学科深度融合,微课作为二者融合的产物,应该扬长避短,从浅表走向纵深。本文就小学语文微课存在的弊端与不足,聚焦第三学段展开讨论,最终形成了解决办法,即增强微课的系统性,突出微课的示范性,强化微课的灵活性,着眼微课的交互性。 展开更多
关键词 微课 适用性 策略
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