清末民初浙江新式学堂女性教师群体研究

清末民初,在屈指可数的可为女子选择的职业中,教师是最为契合女性身心发展特征的职业。走出校门后,以从事教师职业为生存前提的女性群体在社会转型的特殊阶段,有着自身发展的独特轨迹。这种独特性在浙江的女性教师群体中体现得尤为明显。这一群体的形成、实践、思想状况、历史意义四个方面,可以展现出浙江女性教师群体的独特风貌,并从还原的历史现象中挖掘这一群体的存在与发展对浙江教育、女性、社会发展的重大影响。

新课标视域下古诗词大单元教学实践的路径探究

新课程标准要求语文教学借助任务群学习,提升学生的语文素养。古诗词大单元教学是学习任务群的延伸,旨在通过整合单元内容,培养学生的自主学习意识,改善传统模式下高中古诗词教学散乱和低效的问题。在新课程标准背景下,语文教师要理解大单元教学的内涵,科学整合教材文本,积极探究大单元教学实践的模式,在做好精细化解读的基础上引导学生进行自主、深度的学习,进而提高古诗词的教学效率。

新课标下小说比较阅读教学的改进与思考——以《促织》《变形记》比较阅读教学为例

《普通高中语文课程标准(2017年版2020修订版)》(以下简称新课标)提倡比较阅读的方式,且大单元教学背景下,整合教学资源等也为学生研读文本、提升素养提供了良好的路径,以《促织》《变形记》比较阅读教学为例,通过三次教学改进与思考,展示情境创设对学生语言运用能力、审美能力的促进作用,在探讨新课标下小说比较阅读教学的价值,进而反思当下的语文教学。

材料作文“日月不同光、各美其美”素材运用指导

【2016高考作文备考试题】阅读下面的文字，根据要求作文。1．“日月不同光，昼夜各有宜。”——习近平主席2015年9月访美发表演讲时引用此句诠释中美关系。2．各美其美，美人之美，关美与共，天下大同。——费孝通就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时总结处理不同文化关系的十六字“箴言”。