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壳聚糖/甘油磷酸钠/海藻酸钠/益母草碱水凝胶的抗炎与促成骨作用
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作者 赵增波 李晨曦 +2 位作者 窦晨雷 马娜 周冠军 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2025年第4期678-685,共8页
背景:益母草碱具有改善微循环、抗氧化、抗细胞凋亡、清除自由基、抗炎、抗纤维化等多种生物活性作用,并且可促进骨髓间充质干细胞的成骨分化,具有应用于牙周炎治疗的潜能。目的:探讨益母草碱负载于壳聚糖/甘油磷酸钠/海藻酸钠水凝胶的... 背景:益母草碱具有改善微循环、抗氧化、抗细胞凋亡、清除自由基、抗炎、抗纤维化等多种生物活性作用,并且可促进骨髓间充质干细胞的成骨分化,具有应用于牙周炎治疗的潜能。目的:探讨益母草碱负载于壳聚糖/甘油磷酸钠/海藻酸钠水凝胶的抗炎与促成骨作用。方法:①分别制备壳聚糖/甘油磷酸钠/海藻酸钠水凝胶(空白水凝胶)与壳聚糖/甘油磷酸钠/海藻酸钠/益母草碱水凝胶(载药水凝胶),将两种水凝胶分别培养RAW 264.7细胞、MC3T3-E1细胞,利用CCK-8实验与活/死细胞染色检测水凝胶的细胞毒性。②将RAW 264.7细胞分5组培养:空白组常规培养24 h,脂多糖组加入脂多糖,单独水凝胶组加入脂多糖与空白水凝胶,载药水凝胶组加入脂多糖与载药水凝胶,抑制剂组加入脂多糖、载药水凝胶与PI3K抑制剂LY294002,处理24 h后,利用qRT-PCR法检测炎症相关因子mRNA表达,Western Blotting检测炎症相关因子与PI3K/AKT信号通路的蛋白表达。③将MC3T3-E1细胞分4组培养:空白组不加入任何材料,单独水凝胶组加入空白水凝胶,载药水凝胶组加入载药水凝胶,抑制剂组加入载药水凝胶与PI3K抑制剂LY294002,处理7 d后,进行碱性磷酸酶染色,利用qRT-PCR检测成骨相关因子mRNA表达水平,Western Blotting检测PI3K/AKT信号通路的蛋白表达。结果与结论:①CCK-8实验与活/死细胞染色结果显示,两种水凝胶无细胞毒性作用,具有良好的细胞相容性;②与空白组相比,脂多糖组白细胞介素6、肿瘤坏死因子α、白细胞介素1β的mRNA与蛋白表达升高(P<0.05),p-AKT、p-PI3K、p-p65、p-IκBα的蛋白表达升高(P<0.05);与脂多糖组比较,载药水凝胶组上述指标的mRNA与蛋白表达均降低(P<0.05);与载药水凝胶组相比,抑制剂组上述指标的mRNA与蛋白表达均降低(P<0.05);③载药水凝胶组碱性磷酸酶活性高于空白组、单独水凝胶组、抑制剂组(P<0.05);与空白组相比,单独水凝胶组碱性磷酸酶、Runx2、骨钙素与Ⅰ型胶原的mRNA表达升高(P<0.05),p-AKT、p-PI3K的蛋白表达升高(P<0.05);与单独水凝胶组相比,载药水凝胶组上述指标的mRNA与蛋白表达均升高(P<0.05);与载药水凝胶组相比,抑制剂组上述指标的mRNA与蛋白表达均降低(P<0.05);④结果表明,壳聚糖/甘油磷酸钠/海藻酸钠/益母草碱水凝胶具有抗炎与促成骨作用,该作用可能与调控PI3K/AKT信号通路相关。 展开更多
关键词 牙周炎 水凝胶 壳聚糖 海藻酸钠 益母草碱 炎症因子 成骨作用
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以开放性案例为引导的综合设计实验在口腔医学教学中的应用
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作者 冯晓伟 刘晓琳 +3 位作者 窦晨雷 柏雯惠 何丹 任贵云 《中国继续医学教育》 2024年第11期5-8,共4页
口腔颌面外科学实验教学是口腔医学临床前教学的重要组成部分,可提高口腔颌面外科学实验课教学质量,培养学生综合能力、创新能力,激发学生学习主动性、积极性。在口腔颌面外科学实验课中根据口腔医学培养目标增设以开放性案例为引导的... 口腔颌面外科学实验教学是口腔医学临床前教学的重要组成部分,可提高口腔颌面外科学实验课教学质量,培养学生综合能力、创新能力,激发学生学习主动性、积极性。在口腔颌面外科学实验课中根据口腔医学培养目标增设以开放性案例为引导的综合设计实验具有重要意义。以开放性案例为引导的综合设计实验是通过创新实验内容设计,改革教学方法,优化考核方法,融入思政课程达到应用效果。实践证明,该教学模式在一定程度上创新了口腔颌面外科学实验课教学理念,充分调动了学生的学习兴趣,提高了实验教学质量和效率,提高了学生自主学习能力、综合分析能力,构建了有深度、宽度、厚度的教学结构,能为学生后期进入临床学习打好了坚实基础。 展开更多
关键词 开放性案例 综合设计实验 口腔医学 教学方法 实验教学 教学模式
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课程思政背景下口腔临床教师思想政治修养的探析 被引量:2
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作者 冯晓伟 窦晨雷 +1 位作者 任群 任贵云 《教育教学论坛》 2023年第32期27-31,共5页
思想政治教育是我国目前医学院校教育的重心之一,是促进教师全面发展、推动中国医学事业进步的重要保障。医学院校课程思政建设是培养具有仁心仁术、辩证思维、人文关怀及正确的政治观、道德观、人生观的医学人才的有效途径之一。全面... 思想政治教育是我国目前医学院校教育的重心之一,是促进教师全面发展、推动中国医学事业进步的重要保障。医学院校课程思政建设是培养具有仁心仁术、辩证思维、人文关怀及正确的政治观、道德观、人生观的医学人才的有效途径之一。全面推进课程思政建设,教师是关键。医学院校的临床教师是学生观察和学习的主要对象和目标,因此,临床教师的思想政治修养对我国医疗人才培养质量有重要的作用,加强临床教师的思想政治修养对于建设“健康中国”具有重要意义。以口腔临床教师为例,分析在新时代课程思政背景下,临床教师思政修养的重要性。 展开更多
关键词 口腔临床教师 课程思政 思想政治修养 人文教育
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语音频谱分析在单纯功能性语音障碍中的应用效果 被引量:1
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作者 冯晓伟 李向军 +3 位作者 窦晨雷 张晓 冯莹 张晓燕 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年第1期76-78,82,共4页
目的探讨语音频谱分析在单纯功能性语音障碍中的应用。方法收集2018年12月~2019年12月本院语音室就诊的单纯功能性语音障碍患者60例作为实验组;同时募集无语音障碍健康志愿者60例作为对照组。在安静语音室内对两组受试者语音信号进行计... 目的探讨语音频谱分析在单纯功能性语音障碍中的应用。方法收集2018年12月~2019年12月本院语音室就诊的单纯功能性语音障碍患者60例作为实验组;同时募集无语音障碍健康志愿者60例作为对照组。在安静语音室内对两组受试者语音信号进行计算机采样。采用Speech Analyzer1.5软件对受试者语音文件进行语图分析,比较不同组间塞音、塞擦音的冲直纹和擦音乱纹出现率的差异。应用Dr Speech science for windows语音软件分析两组声样的声学参数:基频微扰(jitter)、振幅微扰(shimmer)、标准噪声能量(normal noise energy,NNE)。对功能性语音障碍患者语音频谱初步分析后进行针对性的语音训练,训练结束后根据Speech Analyzer软件对语音进行客观评价,按照“语音清晰度字表”主观评价实验组患者的语音清晰度。结果实验组患者语图中/pa、ka/音的冲直条、空白间隙出现,但塞擦音/zi、ji/的冲直条、擦音乱纹不明显。实验组塞音和擦音声学指标与对照组未见明显差异(P>0.05),但在塞擦音/zi、ji/存在显著差异(P<0.05)。实验组shimmer、NNE明显高于对照组(P<0.05),jitter值两组差异不显著(P>0.05)。经过针对性的语音治疗后,实验组语音清晰度显著提升(P<0.05)。结论语音频谱分析能够将声音可视化,直观显示语音特性,为功能性语音障碍患者语音矫正训练和评价患者语音矫正效果提供可靠的科学依据。 展开更多
关键词 语音频谱 功能性语音障碍 语音频谱分析 语音训练
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儿童青少年骨性Ⅱ类错[牙合]口呼吸患者肥大腺样体和扁桃体的变化 被引量:2
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作者 郄会 李丹 +4 位作者 李晨曦 芦琳 窦晨雷 张帆 单丽华 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期649-652,共4页
目的:探讨儿童骨性Ⅱ类错[牙合]口呼吸患者肥大腺样体、扁桃体的变化及转归。方法:纳入9~16岁替牙期(平均10.6岁)和恒牙期(平均14.1岁)骨性Ⅱ类患者104例,其中实验组54例(口呼吸患者),对照组50例(鼻呼吸患者),记录扁桃体大小。采用头颅... 目的:探讨儿童骨性Ⅱ类错[牙合]口呼吸患者肥大腺样体、扁桃体的变化及转归。方法:纳入9~16岁替牙期(平均10.6岁)和恒牙期(平均14.1岁)骨性Ⅱ类患者104例,其中实验组54例(口呼吸患者),对照组50例(鼻呼吸患者),记录扁桃体大小。采用头颅侧位片,测量腺样体厚度并计算A/N值。结果:口呼吸组恒牙期与替牙期A/N值(%)分别为56.9±7.2和54.7±12.6(P>0.05);鼻呼吸组分别为49.3±9.3和40.3±11.8(P<0.05)。口呼吸组A/N值在替牙期和恒牙期均大于鼻呼吸组(P<0.05)。Logistic回归分析显示A/N值是口呼吸独立影响因素(P<0.05),腺样体肥大与扁桃体肥大有显著相关性(P<0.05)。结论:口呼吸患者肥大腺样体持续到恒牙期。A/N值是发生口呼吸的独立危险因素。腺样体肥大与扁桃体肥大有显著相关性。 展开更多
关键词 口呼吸 骨性Ⅱ类错[牙合] 腺样体肥大 扁桃体肥大
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口腔医学留学研究生教育的实践经验及问题剖析 被引量:2
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作者 冯晓伟 任贵云 +4 位作者 李向军 窦晨雷 张晓 张晓燕 白九平 《中国继续医学教育》 2021年第6期61-65,共5页
随着我国经济实力的进一步提高,对外开放的进一步深化,对外学术和教育交流也日渐活跃与频繁,吸引了越来越多外国留学生来华留学。留学生教育的层次、范围和模式在不断完善。留学生教育在一定程度上反映了高校的教育水平,目前医学留学生... 随着我国经济实力的进一步提高,对外开放的进一步深化,对外学术和教育交流也日渐活跃与频繁,吸引了越来越多外国留学生来华留学。留学生教育的层次、范围和模式在不断完善。留学生教育在一定程度上反映了高校的教育水平,目前医学留学生已成为中国研究生教育的一个重要组成部分,可促进医学教学的中外国际化合作,可以培养适应国际化竞争和需求的医学人才。口腔医学留学研究生教育目前还处于探索阶段,如何做好口腔医学留学研究生教育值得研究。文章根据我院近年来口腔医学留学研究生的临床带教实践特点,从语言学习,实习内容设计,科研及课题研究,学术交流,人文关怀等方面介绍了我院留学生的情况,并总结了外国留学研究生教育中存在的问题:语言程度差,临床实践能力差,留学生管理困难等,同时介绍了我院在这些方面所采取的措施和探索的经验,从而对留学研究生的口腔医学教学实践提供有益的经验和参考。 展开更多
关键词 口腔医学 留学研究生 教育 经验 临床问题 解决方法
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不完全性腭裂术后软腭与腭咽闭合的相关性研究
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作者 冯晓伟 李向军 +5 位作者 刘晓琳 窦晨雷 张晓 冯莹 张晓燕 邸璐 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期238-242,共5页
目的:应用回顾性研究的方法对不完全性腭裂患者术后头颅侧位X线片测量并与健康对照组对比分析,探讨腭裂术后软腭与腭咽闭合功能的关联性及头颅侧位X线片在腭裂术后腭咽闭合功能评价中的应用。方法:收集2017年1月~2019年12月在河北医科... 目的:应用回顾性研究的方法对不完全性腭裂患者术后头颅侧位X线片测量并与健康对照组对比分析,探讨腭裂术后软腭与腭咽闭合功能的关联性及头颅侧位X线片在腭裂术后腭咽闭合功能评价中的应用。方法:收集2017年1月~2019年12月在河北医科大学口腔医院手术并定期复查的不完全性腭裂术后患者40例(VPC 15例,MVPI 10例,VPI 15例),正常对照组10例,对其头颅侧位X线片进行测量分析。结果:正常对照组、VPC组、MVPI组、VPI组的PU、PW、the need ratio、BC/BD、∠B_(2)PC_(2)总体分布均有统计学差异(P<0.05)。并且在以下截断点PW≥23.50 mm,the need ratio≥0.81,PU≤23.50 mm,矢状位软腭运动闭合程度≤0.858,∠B2PC2≤29°时认为有临床诊断意义。结论:腭裂术后腭咽闭合功能与软腭长度、动度均密切相关。术后可利用头颅侧位X线检查评估患者的腭咽闭合功能。 展开更多
关键词 腭裂 软腭长度 软腭动度 头颅侧位X线检查 腭咽闭合
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远程与现场教学在塞音训练中的效果比较 被引量:3
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作者 冯晓伟 李向军 +4 位作者 王江澄 窦晨雷 刘晓琳 王学文 邸璐 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第5期385-388,共4页
目的探讨远程与现场教学在功能性构音障碍患者塞音训练中的临床效果与差异。方法选择2019年1月~2020年1月河北医科大学口腔医院语音室就诊并接受语音治疗的功能性构音障碍塞音异常患儿37例,根据患儿实际情况及意愿分为现场组和远程组,... 目的探讨远程与现场教学在功能性构音障碍患者塞音训练中的临床效果与差异。方法选择2019年1月~2020年1月河北医科大学口腔医院语音室就诊并接受语音治疗的功能性构音障碍塞音异常患儿37例,根据患儿实际情况及意愿分为现场组和远程组,对比两组训练效果。结果现场组患儿治疗效果良好为80%,总有效率100%;远程组患儿治疗效果良好为76%,总有效率100%;两组治疗效果无显著差异(P>0.05)。两组患儿唇音、舌尖音和舌根音达到好转的训练次数对比结果无差异(P>0.05)。患儿年龄与训练次数呈显著正相关r=0.769,P<0.001。结论远程教学与现场教学对功能性构音障碍患儿的塞音治疗效果相近,越早干预对于患儿获益越及时。 展开更多
关键词 远程教学 现场教学 功能性构音障碍 临床效果
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青少年不同垂直骨面型上下颌牙槽骨皮质骨厚度及密度的差异 被引量:2
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作者 郄会 樊世锋 +2 位作者 窦晨雷 张帆 单丽华 《中华口腔正畸学杂志》 2020年第3期125-128,共4页
目的通过螺旋CT扫描探讨青少年不同垂直骨面型上下颌骨皮质骨厚度和密度的变化规律.方法针对上下颌前后临床常用微型种植体植入位置,测量距离牙槽嵴顶4~6mm范围内皮质骨厚度和CT值.分析不同面型间皮质骨厚度和密度间差异.结果除下颌后... 目的通过螺旋CT扫描探讨青少年不同垂直骨面型上下颌骨皮质骨厚度和密度的变化规律.方法针对上下颌前后临床常用微型种植体植入位置,测量距离牙槽嵴顶4~6mm范围内皮质骨厚度和CT值.分析不同面型间皮质骨厚度和密度间差异.结果除下颌后部皮质骨厚度在不同垂直骨面型间无显著区别外,均表现为高角患者皮质骨厚度和密度显著低于均角及低角患者.结论青少年高角患者上下颌前部皮质骨厚度较低,上颌后部皮质骨密度较低,低角患者下颌后部皮质骨密度较大,应引起临床医生的注意. 展开更多
关键词 皮质骨厚度 皮质骨密度 不同垂直骨面型 CBCT
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