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浅论创新思维能力及其培养 被引量:1
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作者 王彦发 窦智学 《甘肃广播电视大学学报》 2004年第3期75-76,共2页
创新教育是目前教育所面临的一个新问题,它的关键是培养创新意识和创新思维能力,教师在教育教学过程中要改变传统思维和意识,着力培养学生的创新意识和创新思维能力,让学生从种种聚合思维的束缚中挣脱出来,去追求发散思维和求异思维给... 创新教育是目前教育所面临的一个新问题,它的关键是培养创新意识和创新思维能力,教师在教育教学过程中要改变传统思维和意识,着力培养学生的创新意识和创新思维能力,让学生从种种聚合思维的束缚中挣脱出来,去追求发散思维和求异思维给人带来的种种创新意识。 展开更多
关键词 创新教育 创新意识 创新思维能力 发散思维 求异思维
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问题导向教学法在数学教学中的应用
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作者 窦智学 《文理导航》 2019年第17期24-24,共1页
随着科学的进步和教学方法的提高,初中教学质量和教学要求也随之得到提升,传统的说教式方法已不适应现代初中数学教学的需要。初中数学教师要转变思想、开动脑筋,按照新课标的要求,改变传统的教学模式,在提升教学质量、提高教学效果上... 随着科学的进步和教学方法的提高,初中教学质量和教学要求也随之得到提升,传统的说教式方法已不适应现代初中数学教学的需要。初中数学教师要转变思想、开动脑筋,按照新课标的要求,改变传统的教学模式,在提升教学质量、提高教学效果上下功夫,利用参与教学法、互动教学法、问题导向教学法逐步提高初中数学的教学质量。 展开更多
关键词 问题导向教学法 初中数学 教学应用
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小学数学教学方法新思维 被引量:3
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作者 严淑花 窦智学 《小学科学》 2012年第1期102-102,共1页
小学阶段的学习是学生终身教育的起跑点,学习数学不仅仅是为了获取有限的数学知识和技能,重要的是培养学生学习自行获取知识的方法,学生主动参与数学实践的本领,获取可持续学习,为将来走向社会和终身学习奠定基础。本文将从以下几... 小学阶段的学习是学生终身教育的起跑点,学习数学不仅仅是为了获取有限的数学知识和技能,重要的是培养学生学习自行获取知识的方法,学生主动参与数学实践的本领,获取可持续学习,为将来走向社会和终身学习奠定基础。本文将从以下几个方面探讨小学数学教学方法。 展开更多
关键词 数学教学方法 小学阶段 学生主动参与 学习数学 思维 终身教育 数学知识 获取知识
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