巧用构造 培养科学思维——以“匀变速直线运动位移与时间关系”为例

面对力不能及的数学推导,很多时候可以转换思路,巧用合适的方法解决问题.以匀变速直线运动位移与时间关系的推导为例,突破极限思想这个难点.

从三角形到多边形的合理迁移和思维培养——以共点力平衡和牛顿第二定律典型题目为例

大部分学生在解决力和运动问题时会感觉很难,对于受力分析,要么不会做,要么做不对.产生这种现象的原因是根据传统的正交分解的方法解题时比较抽象,往往计算量很大,对学生计算能力要求较高,学生很容易算错.想要解决上面的问题,笔者认为要教会学生透过问题的表象,挖掘知识的本质.力的合成的本质是矢量加减,在学生完成数学中向量知识的学习后,可以通过画矢量图的方式解决力的合成问题。

探究橡皮泥的弹性形变实验

教学过程中,通常用弹簧演示弹性形变和范性形变,用橡皮泥演示范性形变.而橡皮泥是否会有弹性形变过程,本文将利用激光器和平面镜等材料,采用放大法,对该问题进行了研究.结果发现在橡皮泥的弹性限度以内,也会发生弹性形变,超过它的弹性限度,它将发生范性形变.

胃液检测方法的探讨

目的分析转铁蛋白法、金标法、化学法对胃液检测的结果。探讨最适合的检测方法。方法采用消化科每天送的标本,共计200例,分别用3种方法测试,结果采用SPSS13.0软件进行统计,分析。结果转铁蛋白法真阳性率为96.2%(101/105),氨基比林呈色法真阳性率为87.6%(92/105),金标法真阳性率为80.9%(85/105),转铁蛋白法的真阳性率显著高于其他两种,3组比较差异有统计学意义(x^2=21.95,P<0.01)。结论在胃液潜血检测方法中,转铁蛋白法与临床符合率最高,转铁蛋白法弥补了免疫法和化学法检测的不足,减少了免疫法的假阴性,化学法的假阳性、假阴性。对临床更具有参考价值,并结合受检者自身情况进行综合判断,以免造成漏诊和误诊。

Uf1000i红细胞检测在肾内科的应用价值

目的对比全自动尿沉渣分析法和显微镜法判断血尿来源的准确性,为临床提供数据资料。方法随机从2012年1月—2014年1月肾内科病房尿标本中抽取300份尿液标本,分别进行全自动尿沉渣分析仪和显微镜有形成分检测,并对结果给予分析。结果显微镜法的敏感性为85.0%,特异性为75.0%,uf1000i分析法的敏感性为92.0%,特异性为83.0%,2种方法检测结果的差异有统计学意义。结论uf1000i在肾小球性和非肾小球性血尿的鉴别中具有高敏感性和高特异性,能为肾内科大夫对肾病的判断提供有价值的参考。

变频技术在引风机中的节能应用

用直接变频调速技术取代传统的风门挡板风量调节技术,改变风机的转速来调节排风量,提高风量调节的快速性和精确性,使其运行平稳,使电动机起动时冲击电流小,振动降低。

电针治疗胃大部切除术后胃瘫综合征疗效观察

目的观察电针治疗胃大部切除术后胃瘫综合征的临床疗效。方法将36例胃大部切除术后胃瘫综合征患者分为治疗组24例和对照组12例。对照组采用常规西医治疗,治疗组在常规西医治疗的基础上进行电针治疗。治疗14 d后观察两组治疗前后胃液量变化和治愈率。结果治疗组治疗后治愈率为87.5%,对照组为50.0%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗后胃液引流量与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论电针是一种治疗胃大部切除术后胃瘫综合征的有效方法。

穿越历史 探寻行星运动的规律

“行星的运动”既是曲线运动内容的延伸,也是后面万有引力定律的基础,然而由于该节内容较少且不难,被很多物理老师视为鸡肋,最后往往变成了阅读课.本节内容涉及大量物理史实,且与数学联系紧密,贴近学生生活,对于进一步培育学生的科学情感、精神,提高学生科学素养有重要作用.

电针治疗肿瘤放疗、化疗后呃逆49例

目的:观察电针治疗肿瘤放疗、化疗后呃逆的临床疗效。方法:对49例肿瘤放疗、化疗后呃逆患者采用电针攒竹、璇玑、膻中、内关、中脘、天枢、足三里、太冲治疗,观察治疗前后呃逆症状的变化,并评定治疗效果。结果:治愈31例,好转13例,无效5例,总有效率89.80%。结论:电针攒竹、璇玑、膻中、内关、中脘、天枢、足三里、太冲为治疗肿瘤放、化疗后呃逆的有效方法,值得临床推广、应用。

南京市高中武术课开展现状及优化路径研究

武术作为我国民族传统体育的重要代表,其一招一式拳理精湛,承载着丰富的民族文化元素。本文采用文献资料法、逻辑分析法、实证访谈法对南京市部分高中进行了有关武术课教学的现状调查,研究发现,南京市高中武术课程的开展面临着诸多的困境。教学课时不足、学校不够重视、教学内容简单、缺乏专业武术师资等制约了南京市高中武术课程的教学开展。建议南京市高中武术课教学应从加强武术专业师资力量培养、丰富教学内容、注重武术实战应用、利用多媒体教学手段、开展校级武术交流、表演及比赛等路径来优化和促进武术课的开展与教学。

轻集料混凝土空心隔墙条板在EPC工程中的应用

为确保施工进度,南京理工大学(江阴校区)建设项目的内墙板采用轻集料混凝土空心隔墙条板(RLC板)代替常用的蒸压加气混凝土砌块。以此为例,介绍了RLC板在EPC工程中的设计与施工要点。实践证明,RLC板具有抗压强度高、面密度低、隔声性能好、施工工序简单等优点,在今后工程中的应用前景极广。

高层住宅非标准层铝木结合的不同做法

为使铝模在高层住宅中得到充分利用,减少木模的一次投入量,往往在非标准层使用铝木结合方式进行施工,以避免木模整层配模,节约施工工期,降低施工成本。基于此,对不同铝木结合的施工方法进行优缺点分析,以期为今后的工程提供参考。

既有厂房改造实训楼的关键技术研究

本文以既有厂区改扩建校区为背景,该工程由政府投资建设,采用EPC总承包模式。为节约工程造价,从设计阶段充分考虑利用旧建筑的使用价值。针对建造已15年的旧厂房,目前已闲置5年,改造方案经设计论证,在满足校方使用的条件下取得了良好的经济效益。本文介绍了对既有厂房改造实训楼的可行性研究、BIM模型设计、改造施工方法等,可为今后类似改造工程提供借鉴。

瘢痕灸足三里治疗腹泻型肠易激综合征20例

目的探讨瘢痕灸足三里治疗腹泻型肠易激综合征的临床疗效。方法将40例患者随机分为瘢痕灸治疗组与针刺对照组,每组各20例,观察治疗前后患者IBS症状严重程度积分、明显减轻应答等的变化情况。结果治疗组在患者IBS-SSS量表积分及明显减轻应答率等方面明显优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论瘢痕灸足三里可治疗腹泻型肠易激综合征临床疗效确切。

“导”比“引”更重要

数学教学引导学生掌握知识、学会解决问题固然重要，但更重要的是培养数学思维能力。高年级的数学教学，教师更应该鼓励学生在解决问题的过程中能够创造性地思考，并敢于表达自己的想法，真正提高数学思维能力。

让数学学习活动向生活延伸

通过数学课堂知识内容生活化、应用课堂知识解决生活中实际问题和生活中验证课堂学习知识,让学生数学学习活动向生活延伸,从而体现了"知识来源于生活,验证于生活"的教学理念。

高中作文教学漫谈

写作是学习高中语文的一项重要方面。在高中作文教学中,教师要激发学生创作热情,拓宽学生阅读视角,注重其日常素材积累,指导其勤写勤练,并做到有效评改作文,提升学生写作水平。让学生在面对写作时,从害怕恐惧到从容应对,真正的学会用“心”创作,积极感悟和理解,写出真情实意的文章。

情境·问题·合作——提高数学教学有效性的三个视角

有效的数学教学可从情境创设、问题设计和合作交流这三个视角入手。重视情境创设的有效性，做到激“趣”、引“探”、凝“思”相结合；重视问题设计的有效性，提问面向全体学生、追问启发深度思考；重视合作交流的有效性，做到交流有合理分工、有倾听意识、有及时反馈。

暖通设计中的问题及改进措施探究

目前的暖通系统设计过程中,还存在着一定的设计问题,这就导致了暖通设计中的常见问题的产生。针对这样的情况,就需要在进行暖通设计过程中,结合暖通空调系统周边的实际环境,利用好先进的新能源新材料,促进暖通系统作用的发挥。对于该行业来讲,暖通项目使用的能源在所有的能源中占据的分量较大。而之所以会形成这种现象,主要是因为设计不当导致的。在当前时期,人们非常注重能源节约。所以,为了和时代发展保持一致,合理的使用能源,为子孙后代创造良好的发展环境,就必须做好节能设计工作。文章具体的分析了暖通设计相关的内容。

施工道路永临结合在EPC校园项目中的应用

南京理工大学(江阴校区)建设项目场地范围大、单体多、工期紧,为确保高效履约,采取临时施工道路和永久道路相结合的方法。讨论了施工道路永临结合在EPC模式下的可行性。在项目初期优化道路设计并提前施工,在沥青铺设前对混凝土面层裂缝进行处理,最后进行沥青面层施工。施工道路永临结合可有效降低施工成本,缩短施工周期,同时避免了临时工程拆除产生的建筑垃圾,具有良好的经济、工期、环保效益。