生物教学中加强能力培养的途径与策略

随着素质教育的全面推进和高考改革的不断深化,高考在考查基础知识的同时,更加突出了对学生能力和素质的考查.根据教学大纲和高考对生物学科能力的有关要求,在生物教学中应注重从以下几个方面来加强对学生能力的培养.

“酶的作用和本质”教学设计

以《普通高中生物课程标准》的基本理念为指导，在《酶的作用和本质》教学设计中不仅重视学生知识的获取，更加重视学生获取知识的过程及方法，使学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式主动建构知识、发展能力和形成正确的情感态度与价值观。在分析学生学情的基础上，针对不同的学习内容灵活运用问题导学法、小组讨论法和实验探究法等多种教学方法，突出学生学习的主体地位，使学生不仅学会而且要会学。通过回顾科学家探索酶的本质的历程，培养学生的科学态度、科学方法和科学精神等生物科学素养，通过学习“酶为生活添姿彩”开阔学生的视野，渗透STS思想。