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幼小衔接的价值定位、角色分工与实施路径实证性研究——以乌兰察布市市直幼儿园为例
被引量:
5
1
作者
窦海鹰
曹宇
《集宁师范学院学报》
2021年第1期108-112,118,共6页
幼小衔接涉及到家庭、幼儿园、学校、社会等多方面关注的问题,是孩子从幼儿阶段过渡到小学生阶段的关键环节。作为起点的幼儿园如何认识幼小衔接的价值,小学作为幼小衔接的重点该如何作为,家长应树立正确的幼小衔接观念,在幼小衔接过程...
幼小衔接涉及到家庭、幼儿园、学校、社会等多方面关注的问题,是孩子从幼儿阶段过渡到小学生阶段的关键环节。作为起点的幼儿园如何认识幼小衔接的价值,小学作为幼小衔接的重点该如何作为,家长应树立正确的幼小衔接观念,在幼小衔接过程中起到促进和保证作用。
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关键词
幼小衔接
价值
实践
做法
角色
作用
实证性
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职称材料
试论世界观与创作方法的关系
2
作者
窦海鹰
康建华
《集宁师专学报》
2001年第2期42-45,,88,,共5页
创作方法是受一定世界观指导的 ,创作方法与世界观的关系问题 ,是文艺理论研究的一个重要课题。
关键词
世界观
创作方法
关系
推导作用
制约作用
文艺理论研究
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职称材料
林语堂的人文主义思想
被引量:
1
3
作者
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
2010年第2期46-48,共3页
林语堂是中国二十世纪的一位文化名人,也是一位争议极大的人物,他本人以"一团矛盾"自谓,这"一团矛盾"中最大的矛盾莫过于他个人宗教信仰。虽然他在基督教及中国传统的儒、道、释三教中犹豫、彷徨、探险,然而他一生...
林语堂是中国二十世纪的一位文化名人,也是一位争议极大的人物,他本人以"一团矛盾"自谓,这"一团矛盾"中最大的矛盾莫过于他个人宗教信仰。虽然他在基督教及中国传统的儒、道、释三教中犹豫、彷徨、探险,然而他一生不变的宗教文化思想的内在理念即是对人文主义精神的不懈追求,最终使林语堂成为一个彻底的深具思想内涵的人文主义者。
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关键词
人文主义
基督教
儒教
道教
佛教
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职称材料
浅析文学鉴赏中想象再创造的特点
4
作者
窦海鹰
《集宁师范学院学报》
1999年第3期18-19,共2页
关键词
再创造活动
文学鉴赏
艺术形象
审美意象
鉴赏者
文学作品
林黛玉
想象和联想
思想感情
印度绸
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职称材料
浅谈艺术真实与生活真实的区别
5
作者
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
1991年第7期37-37,共1页
一切文学作品都是现实生活在作家头脑里反映的产物,文学作品所反映出来的社会生活,已经不是自然形态的社会生活,而是经过作家提炼、加工过的社会生活。客观存在的现实生活,经过作家的分析、选择、集中、概括,塑造成艺术形象,往往具有更...
一切文学作品都是现实生活在作家头脑里反映的产物,文学作品所反映出来的社会生活,已经不是自然形态的社会生活,而是经过作家提炼、加工过的社会生活。客观存在的现实生活,经过作家的分析、选择、集中、概括,塑造成艺术形象,往往具有更鲜明、更广泛、更深远的意义.显然,文学作品中所描绘的生活和实际生活不很相同或很不相同.这种不同,反映在真实性的问题上,就常常出现这样的情况,有些生活中真正发生过的事,若原封不动照实写入作品之中,人们仅会觉得虚假,不可信.有些在生活中不可能出现的,到了作品中,人们反而觉得可信。这就说明,在生活与艺术这两个不同领域中,是存在着两种性质不同的真实的.
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关键词
艺术真实
文学作品
生活真实
艺术形象
现实生活
《小二黑结婚》
赵树理
情感逻辑
中所
迫害狂
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职称材料
意境独特 韵味隽永──陆游《卜算子·咏梅》赏析
6
作者
窦海鹰
《集宁师专学报》
2000年第2期28-29,共2页
关键词
《卜算子·咏梅》
黄昏
赏析
韵味
意境
陆游
独特
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职称材料
试论文学鉴赏中的共鸣
7
作者
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
1994年第4期29-30,33,共3页
共鸣是不同鉴赏主体思想感情的感应与交流.作品独特的艺术境界,鉴赏者所处的具体历史条件与作品的社会环境的相通或相近,导致文学鉴赏中超越时代、民族、阶级的共鸣现象的产生.它是人们感情发展的历史联系.
关键词
作品
艺术境界
社会环境
鉴赏主体
共鸣
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职称材料
谈张爱玲笔下的“女奴”
8
作者
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
2011年第1期49-50,53,共3页
张爱玲对女性的解剖在文学界独具特色。她尖锐地提出在封建社会宗法制度影响下的女性对于男性的依附,对女性的"奴性意识"进行淋漓尽致的揭露与批判。张爱玲在写悲剧之时渲染了苍凉的气势。本文就张爱玲作品中的"女奴&qu...
张爱玲对女性的解剖在文学界独具特色。她尖锐地提出在封建社会宗法制度影响下的女性对于男性的依附,对女性的"奴性意识"进行淋漓尽致的揭露与批判。张爱玲在写悲剧之时渲染了苍凉的气势。本文就张爱玲作品中的"女奴"形象作一评述。
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关键词
张爱玲
女性解剖
奴性意识
女奴
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职称材料
浅谈比较文学在中国的发展
9
作者
窦海鹰
《集宁师专学报》
2005年第3期14-16,19,共4页
比较文学作为一门新学科已被国务院正式列为中国文学研究的四大学科之一。比较文学学科的目的是在世界文化与文学发展的新的语境中研究中国文学与外国文学的内在和外在的关系,探讨中国文学在这一动态发展的语境中对末来世界文学和文化...
比较文学作为一门新学科已被国务院正式列为中国文学研究的四大学科之一。比较文学学科的目的是在世界文化与文学发展的新的语境中研究中国文学与外国文学的内在和外在的关系,探讨中国文学在这一动态发展的语境中对末来世界文学和文化的发展所能作出的贡献。本文就比较文学在中国的发展谈一些粗浅的认识。
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关键词
比较文学
中国
萌生
发展
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职称材料
题名
幼小衔接的价值定位、角色分工与实施路径实证性研究——以乌兰察布市市直幼儿园为例
被引量:
5
1
作者
窦海鹰
曹宇
机构
乌兰察布市市直幼儿园
集宁师范学院
出处
《集宁师范学院学报》
2021年第1期108-112,118,共6页
文摘
幼小衔接涉及到家庭、幼儿园、学校、社会等多方面关注的问题,是孩子从幼儿阶段过渡到小学生阶段的关键环节。作为起点的幼儿园如何认识幼小衔接的价值,小学作为幼小衔接的重点该如何作为,家长应树立正确的幼小衔接观念,在幼小衔接过程中起到促进和保证作用。
关键词
幼小衔接
价值
实践
做法
角色
作用
实证性
Keywords
Transition from kindergarten to primary school
value
practice
role
empirical
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
试论世界观与创作方法的关系
2
作者
窦海鹰
康建华
机构
集宁电大
出处
《集宁师专学报》
2001年第2期42-45,,88,,共5页
文摘
创作方法是受一定世界观指导的 ,创作方法与世界观的关系问题 ,是文艺理论研究的一个重要课题。
关键词
世界观
创作方法
关系
推导作用
制约作用
文艺理论研究
分类号
I0-05 [文学—文学理论]
I04 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
林语堂的人文主义思想
被引量:
1
3
作者
窦海鹰
机构
乌兰察布电大
出处
《内蒙古电大学刊》
2010年第2期46-48,共3页
文摘
林语堂是中国二十世纪的一位文化名人,也是一位争议极大的人物,他本人以"一团矛盾"自谓,这"一团矛盾"中最大的矛盾莫过于他个人宗教信仰。虽然他在基督教及中国传统的儒、道、释三教中犹豫、彷徨、探险,然而他一生不变的宗教文化思想的内在理念即是对人文主义精神的不懈追求,最终使林语堂成为一个彻底的深具思想内涵的人文主义者。
关键词
人文主义
基督教
儒教
道教
佛教
分类号
I206.61 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅析文学鉴赏中想象再创造的特点
4
作者
窦海鹰
机构
乌盟电大
出处
《集宁师范学院学报》
1999年第3期18-19,共2页
关键词
再创造活动
文学鉴赏
艺术形象
审美意象
鉴赏者
文学作品
林黛玉
想象和联想
思想感情
印度绸
分类号
I06 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
浅谈艺术真实与生活真实的区别
5
作者
窦海鹰
机构
乌盟电大分校
出处
《内蒙古电大学刊》
1991年第7期37-37,共1页
文摘
一切文学作品都是现实生活在作家头脑里反映的产物,文学作品所反映出来的社会生活,已经不是自然形态的社会生活,而是经过作家提炼、加工过的社会生活。客观存在的现实生活,经过作家的分析、选择、集中、概括,塑造成艺术形象,往往具有更鲜明、更广泛、更深远的意义.显然,文学作品中所描绘的生活和实际生活不很相同或很不相同.这种不同,反映在真实性的问题上,就常常出现这样的情况,有些生活中真正发生过的事,若原封不动照实写入作品之中,人们仅会觉得虚假,不可信.有些在生活中不可能出现的,到了作品中,人们反而觉得可信。这就说明,在生活与艺术这两个不同领域中,是存在着两种性质不同的真实的.
关键词
艺术真实
文学作品
生活真实
艺术形象
现实生活
《小二黑结婚》
赵树理
情感逻辑
中所
迫害狂
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
意境独特 韵味隽永──陆游《卜算子·咏梅》赏析
6
作者
窦海鹰
机构
乌盟电大
出处
《集宁师专学报》
2000年第2期28-29,共2页
关键词
《卜算子·咏梅》
黄昏
赏析
韵味
意境
陆游
独特
分类号
G633 [文化科学—教育学]
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
试论文学鉴赏中的共鸣
7
作者
窦海鹰
机构
乌盟电大分校
出处
《内蒙古电大学刊》
1994年第4期29-30,33,共3页
文摘
共鸣是不同鉴赏主体思想感情的感应与交流.作品独特的艺术境界,鉴赏者所处的具体历史条件与作品的社会环境的相通或相近,导致文学鉴赏中超越时代、民族、阶级的共鸣现象的产生.它是人们感情发展的历史联系.
关键词
作品
艺术境界
社会环境
鉴赏主体
共鸣
分类号
I06 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
谈张爱玲笔下的“女奴”
8
作者
窦海鹰
机构
乌兰察布广播电视大学
出处
《内蒙古电大学刊》
2011年第1期49-50,53,共3页
文摘
张爱玲对女性的解剖在文学界独具特色。她尖锐地提出在封建社会宗法制度影响下的女性对于男性的依附,对女性的"奴性意识"进行淋漓尽致的揭露与批判。张爱玲在写悲剧之时渲染了苍凉的气势。本文就张爱玲作品中的"女奴"形象作一评述。
关键词
张爱玲
女性解剖
奴性意识
女奴
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅谈比较文学在中国的发展
9
作者
窦海鹰
机构
乌兰察布电大
出处
《集宁师专学报》
2005年第3期14-16,19,共4页
文摘
比较文学作为一门新学科已被国务院正式列为中国文学研究的四大学科之一。比较文学学科的目的是在世界文化与文学发展的新的语境中研究中国文学与外国文学的内在和外在的关系,探讨中国文学在这一动态发展的语境中对末来世界文学和文化的发展所能作出的贡献。本文就比较文学在中国的发展谈一些粗浅的认识。
关键词
比较文学
中国
萌生
发展
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼小衔接的价值定位、角色分工与实施路径实证性研究——以乌兰察布市市直幼儿园为例
窦海鹰
曹宇
《集宁师范学院学报》
2021
5
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职称材料
2
试论世界观与创作方法的关系
窦海鹰
康建华
《集宁师专学报》
2001
0
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职称材料
3
林语堂的人文主义思想
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
2010
1
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职称材料
4
浅析文学鉴赏中想象再创造的特点
窦海鹰
《集宁师范学院学报》
1999
0
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职称材料
5
浅谈艺术真实与生活真实的区别
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
1991
0
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职称材料
6
意境独特 韵味隽永──陆游《卜算子·咏梅》赏析
窦海鹰
《集宁师专学报》
2000
0
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职称材料
7
试论文学鉴赏中的共鸣
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
1994
0
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职称材料
8
谈张爱玲笔下的“女奴”
窦海鹰
《内蒙古电大学刊》
2011
0
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职称材料
9
浅谈比较文学在中国的发展
窦海鹰
《集宁师专学报》
2005
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