浅析大学生创新能力的培养

创新素质教育是一种以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育思想模式。本文在论述创新能力的本质方面,揭示了大学是培养科技创新人才的重要基地,分析了高校培养大学生科技创新能力的方法,提出了探索有中国特色的培养大学生科技创新能力的途径和方法。

宽测量间距巨磁阻齿轮转速传感器的研制

文中设计了一种宽测量间距齿轮转速传感器。所研制的齿轮转速传感器选用巨磁阻芯片作为敏感元件,永磁体提供偏置磁场,通过信号处理电路采集齿轮转动过程中所产生的磁场扰动信号实现齿轮转速的测量。采用有限元磁场仿真软件Ansoft Maxwell仿真了该齿轮转速传感器工作时,巨磁阻敏感芯片周围的磁场分布及变化情况,并通过实验验证了仿真数据的正确性。所研制的齿轮转速传感器不仅具有频率性能好,灵敏度高,体积小等优点,测量间距可超过4 mm,解决了传统转速传感器测量间距小的问题。

关于智能家居产品用户参与式设计

随着高新技术的发展,我国新兴产业朝新的方向迈进,人工智能服务已成为现代服务业的重要组成部分。传统家居产品已跟不上时代潮流,市场对其需求越来越小。因此,在智能家居产品设计过程中,不仅要关注智能家居产品的质量和功能,而且要关注用户的需求,真正做到为用户服务。用户参与式设计方法越来越能满足消费者的要求,使智能家居产品持续健康发展。随着时代的变革,互联网的发展带动了相关产业发展,人工智能成为企业关注的重点,智能家居产品逐渐实现了语音输入、自动分类等多种功能。

对产品设计平面表达形式的探究

近年来,我国的产品设计行业不断向前发展,关于其设计方法的研究也日趋成熟。其中,平面表达的形式是一种重要的研究方法,即在二维空间的平面上展现三维的立体空间。产品的平面表达形式是产品平面设计的载体和基础,包含了产品的功能信息、设计师的理念和创意等。因此,产品设计平面的表达形式是设计师和使用者双方进行沟通的有效渠道。计算机平面设计表达和手绘平面设计表达是平面表达的两种主要形式,两种形式都各有优势,不可互相替代。

考虑绿色技术创新的双渠道回收闭环供应链复杂性分析

构建由一个制造商和一个第三方回收商同时参与回收的闭环供应链,考虑制造商再制造环节实施绿色技术创新,运用复杂动力学理论,结合数值仿真,讨论价格调整速率以及创新再制造成本节约系数对该闭环供应链稳定性的影响。研究表明,调整速率的不同会导致系统稳定状态发生变化,创新再制造成本节约系数会改变系统进入混沌的时间以及影响系统的回收价格。

一种分离式齿轮型磁性编码器设计

文中设计了一种分离式齿轮型磁性编码器。所研制的齿轮型磁性编码器采用分离式设计,由独立的磁感应读头和齿轮两部分组成,其中齿轮上设计有一个半缺齿结构。磁感应读头采用巨磁阻传感器作为敏感元件,在永磁体提供的偏置磁场下,能够采集随轴转动的齿轮对周围磁场产生的扰动信号,后经信号处理可输出包含齿轮的转速、位置和圈数的弦波信号。最后,通过实验验证了该编码器的优良性能。所研制的齿轮型磁性编码器不仅具有频带宽,精度高,可靠性好等优点,还解决了光电编码器码盘易碎、精度要求高,易受油污、粉尘影响等问题,以及克服了传统的一体式磁性编码器磁环加工工艺复杂的缺点。

基于MLX90316的磁性角度传感器设计

为实现恶劣环境下角度值的测量,分析了各类角度传感器的优缺点,设计一款基于MLX90316的非接触式、低成本、高分辨率,高抗干扰的磁性角度传感器。整个系统中重点分析了信号采集模块的实现原理和影响测量精度的机械结构,通过微处理器实现角度值的解算,在此基础上编写软件算法。实验证明所设计的角度传感器的精度能达到0.5°。

基于GMR磁传感器的钢丝绳励磁结构设计

为实现钢丝绳无损检测设备对钢丝绳局部缺陷(LF)和截面损失(LMA)的检测,在基于GMR传感器的基础上设计钢丝绳励磁装置。通过高灵敏度GMR传感器的多层排布方式来减小漏磁信号中的干扰。对励磁方式提出永磁励磁法与直流励磁法相结合的复合励磁法,可很好地调整励磁强度,同时分析了励磁装置中各参数对励磁性能的影响,给出信号检测电路,总体设计可满足钢丝绳无损检测设备对LF和LMA的检测要求。

学校多元文化育人功能的理性思考

学校多元文化具有启迪智力、养成道德、发展个性等育人功能。在多元文化背景下,强化学校多元文化育人功能的策略主要有:确立"和而不同"的教育理念,是强化学校多元文化育人功能的先导;亮化道德教育,是强化学校多元文化育人功能的核心;运行国际化办学模式,是强化学校多元文化育人功能的保障;创设学校多元文化氛围,是强化学校多元文化育人功能的默化。

基于GMR的可辨向齿轮转速传感器的研制

设计了一种可辨向的巨磁阻(GMR)齿轮转速传感器。该齿轮转速传感器同时利用两路巨磁阻芯片作为敏感元件,分别采集并处理在齿轮转动过程中引起的磁场扰动信号,然后通过单片机对这两路信号进行运算处理,即可获得齿轮转动的速度及方向。所研制的可辨向巨磁阻齿轮转速传感器具有高精度、测量间隙大、便于使用等特点。

英语课堂文化的构建:国际理解教育的视角

在教育国际化背景下,将国际理解教育融入课堂文化中已成为教育教学改革与发展的必然追求,尤其是为国际交往和文化交流奠定基础的英语教学,更理应充分贯彻国际理解教育理念。但在目前的英语课堂文化建设中,国际理解教育并没有得到应有的重视。基于国际理解教育的视角,构建英语课堂文化的策略主要有:明晰英语本身的跨文化价值,增加国际理解教育元素,建设教与学的互动性,重视英语课堂的文化知识教育。

论指导性教与主动性学

学校教学改革应树立以学生发展为本的理念，确立具有活动教学特征的指导性教与主动性学这一新型教与学的关系。指导性教与主动性学具有三个方面的特点：强调主动探索，有利于培养学生的创造能力；多种活动配合，实现综合育人目标；注重过程评价。构建指导性教与主动性学的策略有：将活动课程作为进行指导性教与主动性学的主要课程类型；建立良好的师生关系；注重提高教师的整体素质。

英语教学中教与学互动的策略

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。英语教学过程中要做到传授知识与培养能力相统一、智力因素与非智力因素相统一，使学生在知识、能力、情感、性格等方面都得到发展，就必须使教学过程成为在教师指导下主动的、富有个性的过程，成为教师的教与学生的学的互动过程。

考虑第三方回收的N级闭环供应链牛鞭效应分析

考虑由一个零售商、多级经销商、一个制造商和一个第三方回收商构成的N级闭环供应链系统,构建了基于AR(1)需求过程和均方误差预测技术的制造商牛鞭效应模型,对该模型的Lyapunov特征指数进行计算,分析引入回收机制后的N级闭环供应链系统的稳定性。研究表明:引入回收机制能够有效缓解N级闭环供应链的牛鞭效应,可以通过调整回收比例和前置期来提高系统的稳定性。

新形势下高职展示设计专业教学的实践与思考

随着展示设计行业的不断发展与需求的不断变化,其对高职展示设计专业教学也提出了新的要求。本文作者基于多年展示设计专业教学的实践经验,从展示设计行业的发展需求、高职展示设计专业教学存在的问题及基于行业需求对展示设计专业教学改革的几点意见等方面进行了浅谈,以期能够对实际教学起到借鉴作用。