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浅议“问题解决”的基本教学环节
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作者 窦瑜仁 《安徽教育科研(内刊)》 2003年第6期33-33,共1页
现代教学论特别强调“教会学生学习”,经过多年的实践,我在教学中初步形成了“提出问题——精讲(问题)导学——问题解决——演练巩固——问题深化“为基本程序的五环节教学模式。
关键词 “问题解决” 教学模式 小组讨论 教学效率
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