在舞蹈教学中激发幼儿音乐审美情感

舞蹈教学是现阶段在幼儿教学过程中所包括的一门重要的课程。通过舞蹈教学，能够满足幼儿先天好动的特性，还能够让幼儿在舞蹈学习的过程中提高自己的学习兴趣，激发幼儿丰富的音乐审美睛感。舞蹈是一门艺术，是一门不仅需要肢体展现舞蹈美，还需要音乐来诠释舞蹈真谛的一种活动。幼儿在学习舞蹈的时候，身心得到陶冶，性情得到提升，在学习舞蹈的过程中对音乐也有了别样的体会。

如何在教育教学中促进幼儿心理健康发展

心理健康是人生发展的重要方面，幼儿心理健康尤其应该受到足够的重视。幼儿心理健康对人一生的发展影响很大，幼儿的心理健康和身体健康应该是同等重要的问题。然而在幼儿教育过程中，人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育，不注重幼儿心理发展过程，导致了不良后果。因此幼儿教育要积极实施幼儿心理健康教育，把它放到重要位置上来，在教育教学过程中促进幼儿心理健康发展。

多媒体在幼儿园数学教学中的应用

在幼儿园数学教学中,积极应用多媒体进行教学,可以让幼儿从教学中感受快乐,可以培养他们的想象、审美、思维以及体验能力。因此,在幼儿园数学教学中,教师要积极应用多媒体进行教学,不拘形式地采取一定的课件、图像等,与幼儿直接接触与沟通,引导他们自由活动,最大限度地激发他们学习的热情。

中小学生使用“鼻吸能量棒”的隐患及应对

“鼻吸能量棒”是当下在中小学生群体中流行的一款产品,然而中小学生使用该类产品存在诸多隐患。研究表明,“鼻吸能量棒”的主要成分为薄荷脑、樟脑、冰片以及植物精油,具有兴奋、镇痛作用,长期使用有成瘾可能,危害中小学生的呼吸系统、神经系统以及消化系统。本文对“鼻吸能量棒”进行概述,分析其存在的隐患,并提出对策与建议。

网络售卖咖啡因片剂的监管对策

咖啡因的生理作用具有正、反两方面的效应,不合理摄入容易损害人们的身心健康。当前电商平台销售的咖啡因片剂存在虚假销售、成瘾风险过大等食品安全问题,并成为部分吸毒者的理想毒品替代物。通过对咖啡因片剂网售情况进行调研,深入剖析咖啡因片剂背后的风险因素,认为将目前网售的咖啡因片剂规制为复方制剂是解决该产品问题的可行办法。同时针对该产品映射出的咖啡因管制情况,提出构建统一咖啡因管理体系、设立咖啡因警告标示等监管对策。