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浅谈初中音乐创新教学策略
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作者 窦素丽 《收藏界(名师探索)》 2019年第3期211-211,共1页
音乐是人类感知世界和传播美的途径,也是打开学生心灵窗口和净化身心的突破口。随着素质教育的推行,初中音乐课越来越受到重视。音乐是现代艺术教育不可分割的一部分,做好对其教学策略的创新,能够更好的实现音乐教育目标,更利于初中生... 音乐是人类感知世界和传播美的途径,也是打开学生心灵窗口和净化身心的突破口。随着素质教育的推行,初中音乐课越来越受到重视。音乐是现代艺术教育不可分割的一部分,做好对其教学策略的创新,能够更好的实现音乐教育目标,更利于初中生综合素质及综合能力的双向发展。基于此,本文我结合自己的教学实践,对初中音乐教学创新策略予以探讨,希望可以为进一步推动初中音乐教育工作创新带来支持与帮助。 展开更多
关键词 初中音乐 素质教育 学生心灵 人类感知 教学策略 创新策略 音乐教育目标 教学实践
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音乐教学中渗透德育教育的策略
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作者 窦素丽 《收藏界(名师探索)》 2019年第3期276-276,共1页
当前,对于基础教育阶段来讲,如何提升学科教学中德育的渗透已越来越受到重视,尤其是初中音乐教育,在德育教育普及方面做得非常成功。音乐是一门艺术学科,艺术本身就包含着德育因素,它能让学生的身心得到愉悦发展。在初中音乐课堂中渗透... 当前,对于基础教育阶段来讲,如何提升学科教学中德育的渗透已越来越受到重视,尤其是初中音乐教育,在德育教育普及方面做得非常成功。音乐是一门艺术学科,艺术本身就包含着德育因素,它能让学生的身心得到愉悦发展。在初中音乐课堂中渗透德育,可以让音乐教学更有灵性,并在艺术的熏陶下提升学生的思想道德水平。本文我结合自身从事初中音乐教学实际出发,探索初中音乐教学中有效渗透德育教育的策略。 展开更多
关键词 德育因素 德育教育 渗透德育 初中音乐教学 思想道德水平 初中音乐课堂 初中音乐教育 基础教育阶段
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