“翻转课堂”在高中信息技术学测复习中的应用

＂翻转课堂＂作为一种新的教学模式,为教师与学生之间进行换位思考提供了机会。本文首先阐述了翻转课堂的概念与特征,然后对＂翻转课堂＂的兴起与优势及其在高中信息技术学测复习中的应用进行深入的分析,提出了录制短小教学视频、合理利用网络视频等方式,解决学生在信息技术学习过程中遇到的问题,帮助其检查自己的学习状况以及巩固学习成果,既可以减轻教师的劳动,又能提升学生解决问题的综合能力。

浅谈初中化学教学中的情商教育

所谓情商就是情感智慧,它是指一个人对自我感情世界的理解和情绪控制的能力。有研究表明,一个人的成功因素中,智商只占20%,而情商却占到了80%。就连一些成功的企业家也直言不讳地说过：智商让你受聘,情商助你升迁。同样,《化学课程标准》在基本理念中也指出,要关注学生化学学习的水平,更要关注他们在化学活动中表现出来的情感与态度,

兴趣是学好化学的催化剂

兴趣是学生最好的教师，一个人只有对某件事感兴趣，才能发自内心地去想做好它。所以，在教学中培养学生的学习兴趣是十分必要的。为此，教师可以从精心设计，上好首堂化学课，激发学生的学习兴趣；更新教法，从“苦学”变成“乐学”；树立自信，相信我能行；课外实践，培养学生的创新意识等四个方面，激发学生学好化学的兴趣。有了兴趣，才能保证化学课堂教学的效果。