浅谈有机化学知识的考查热点

纵观近几年的高考试题不难发现,有机化学知识不仅是高考必考内容,而且,题目中的设问方式和考查角度也比较具有规律性,总结起来可以概括为以下三个主要方面.

浅谈如何进行高中化学的有效教学

一、什么是有效教学 有效教学,就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学.大量的研究表明,探索性的、自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果.有效教学的理念,关注学生需求是重要核心,而关注的心理基础则是尊重,尊重是人文、平等的具体体现,是社会交往中的素质要求,是诚信、关爱、协作等品质的形成基础.

2009年高考化学计算题分类解析

认真分析2009年高考理科综合考试全国卷的两套试题，笔者的突出感觉是化学题部分强化了对化学计算能力的考查，两套试卷中计算性的问题所占的分值大约都是24分。事实上，进行化学计算题目的训练绝非是单纯的培养计算能力，而且，还能达到强化“双基”、培养综合分析问题、解决问题的思维能力的目的。为此，现对两套高考试题中的计算题分类解析如下：