幼儿园“幸福你我他”劳动教育课程建构及实施研究--以T幼儿园为例

T幼儿园有着劳动资源丰富、教师学习氛围浓厚、幼儿劳动实践机会充足等优势。基于此,研究者在省级课题的引领下建构了适合T幼儿园的劳动教育课程体系,旨在使幼儿养成良好的劳动习惯、提升基本的劳动能力、培育积极的劳动精神。本研究中幼儿园劳动教育课程架构思路、幼儿园劳动教育课程实施策略、幼儿园劳动教育课程评价,可以为其他幼儿园开展劳动教育提供范例。

游戏活动中提升幼儿教师观察能力的研究

笔者对T市幼儿园24名一线教师就游戏活动中幼儿学习品质的观察问题进行访谈,发现教师学习品质观察能力参差不齐。因此在原有游戏观察记录表的基础上,引进“学习故事”,结合园所实际,制定新的学习品质观察记录表,以期提升教师观察能力。

互联网对幼儿文明礼仪教育的影响

随着时代的发展,微信、QQ等在线移动交流工具得到普及,互联网的发展正不断改变着我们的生活。中国作为文明礼仪之邦,讲文明,懂礼貌的传统美德代代相传。3~6岁正是幼儿生活习惯、学习品质、个性情绪养成的敏感期,对其进行文明礼仪教育显得尤为重要。伴随着互联网的普及,幼儿园的教学方式,家园联系的方式都在不断改变。在“互联网+”与文明礼仪教育的结合中,幼儿的生活卫生习惯,行为规范等在不断养成和改进。

费县:锻造新时代文明实践的“金字招牌”

从巾帼志愿者化身"电商客服"助力贫困户销售非洲菊5万支到青年志愿突击队疫情期间参与各项志愿服务超过720个小时;从430个全类别文艺作品凝聚战"疫"力量到1100余支志愿服务队伍3万余名志愿者完成全县399个村志愿防疫全覆盖……在费县,真正实现了群众在哪里,新时代文明实践就延伸到哪里,"蒲公英"的种子已落地生根。

蒙山沂水间,文明之花别样红

从巾帼志愿者化身“电商客服”助力贫困户销售非洲菊5万支,到青年志愿突击队疫情期间参与志愿服务700多个小时;从全县399个新时代文明实践站全覆盖,到发布“满天星”志愿服务品牌……在费县,真正实现了群众在哪里,新时代文明实践就延伸到哪里,“蒲公英”的种子就播撒到哪里。