临泽红枣产业化发展对策

通过分析临泽县红枣产业发展现状、存在的问题及红枣产业化可持续发展途径的论述,提出了林业产业化今后发展的思路和对策。

临泽小枣树落花落果规律研究

通过研究结果表明,临泽小枣树不同年龄枣股与枣吊、枣吊结果数量及枣股结果数之间具有密切的相关关系。从开花后5d开始落花,8d时达到落花高峰,11d后落花结束,总落花率为90.9%。落果有2次高峰,第1次占总落果率的72.8%,第2次落果率占7.6%,从座果至果实成熟落果率为80.4%。总落花落果率达98.11%。

干旱荒漠区提高枣树栽植成活率的关键技术

文章试验总结了提高干旱荒漠区临泽小枣栽植成活率的关键技术措施,即保证苗木质量、适时栽植、及时灌水、适宜的栽植技术和栽后管理等。为提高干旱荒漠区枣树栽培成活率提供了科学依据。

河西地区肉苁蓉可持续开发利用研究

肉苁蓉是我国传统的名贵补益中药材,河西走廊是我国肉苁蓉的原分布区之一。通过参考相关研究文献,在论述肉苁蓉的种类、资源现状及其生物学特性、化学成分、药理作用、人工栽培技术等方面的基础上,探讨了河西地区肉苁蓉可持续开发利用的前景。

利用信息技术优化初中历史教学

信息技术的功能性越来越强,应用范围也越来越广,它可以让初中历史课堂变得更加丰富多彩,也让广大教师的教学方法有了更多选择。目前,广大初中历史教师已经充分认识到信息技术是提高初中历史教育有效性的重要手段。但是,想要真正发挥信息技术的作用,还需要教师灵活有效地应用。文章从信息技术对初中历史教学的意义和初中历史教学应用信息技术的有效策略两方面展开讨论。

河西走廊荒漠区沙棘引种试验

通过分析沙棘的特性,选择河西走廊荒漠区4种不同的立地条件类型进行沙棘引种造林试验,分析了沙棘在引种地抗寒性、物候期及生长情况,并开展了GGR在沙棘造林中的应用试验。结果表明,沙棘适应引种地的造林立地条件和气候条件,应用CCR8号喷根处理可有效地提高其造林成活率和生长量。

临泽小枣树合理施肥量研究

通过有机肥与氮、磷、钾肥配合施用的田间试验,研究了不同施肥量对枣树生长和产量的影响。据此,提出了提高座果率、增强树势、提高产量和经济效益的施肥指标。

2008年甘肃临泽枣树冻害调查

2007年冬至2008年春,甘肃省临泽县枣树遭受了历史上罕见的冻害。2008年对全县枣树冻害情况进行了普查。全县枣树平均冻害率达90.7%,受灾面积达7 986.67 hm2,经济损失约3 300万元。分析了立地条件、栽培管理措施对枣树冻害程度的影响,并提出了减轻枣树冻害危害的应对措施。

临泽小枣根蘖归圃育苗技术

通过生产实践,成功总结了一套系统的根蘖归圃育苗技术体系,文中对各技术环节进行了详细的表述。

新疆红枣产业发展情况考察报告

为借鉴新疆红枣生产的先进经验,临泽县组织相关技术人员赴新疆红枣主产区实地考察学习红枣产业发展情况,总结了新疆红枣主产区红枣生产、管理的先进经验,对比分析了新疆和临泽县红枣主产区的优劣势,并提出了加快临泽县红枣产业发展的建议。

甘肃临泽枣绮夜蛾发生规律及综合防治

本文通过对甘肃省临泽县枣绮夜蛾为害特点、生活史等发生规律的观察研究和大量的防治试验,结合实际提出了以营林措施、人工防治、生物防治、化学防治等为主的综合防治方法。

临泽县湿地资源现状及保护对策

基于对临泽县湿地资源的调查,并结合临泽县湿地资源的分布特征,分析了该县湿地面临的主要威胁及产生原因,并提出保护对策,以供参考。

桃小食心虫在枣树上的为害及综合防治研究初报

通过对临泽枣区桃小食心虫为害症状及其生活史的观察和大量的防治试验研究,结合实际提出了以营林措施、人工防治、生物防治、化学防治等为主的综合防治方法。

临泽县湿地资源现状及保护对策

通过对临泽县湿地资源现状开展调查,就现行的保护措施和存在的问题进行分析,结合当地实际,提出了湿地保护与恢复、建设的对策,以为湿地资源的开发利用提供参考。

黑河中游沙荒地酸枣实生苗生长规律研究

通过在黑河中游沙荒地对酸枣种子分别进行4月20日(A)、5月1日(B)和5月10日(C)3个时间的播种试验,结果表明:在种子处理方法相同的情况下,不同时间播种的酸枣种子的出苗率试验C较试验B和试验A提高2.8和5.9个百分点;酸枣实生苗木的高生长量试验A和试验B较试验C苗木高生长量分别增加24.7%和21.3%;地径生长量依次为试验A>试验B>试验C;综合考虑环境因子对播种经济效果的影响,确定该区域酸枣最佳的播种时间为5月1日左右;酸枣实生苗高生长速生期在6月15日—8月15日,速生期60~64 d;酸枣实生苗地径生长速生期在6月25日至8月15日,速生期50~54 d。

河西走廊沙地樟子松整枝与间伐试验

对流动沙地上12～15年实生的幼龄樟子松林进行整枝和间伐试验,结果发现:幼龄樟子松林的整枝以弱度整枝和中度整枝为好,间伐强度以28%左右为宜。

信息技术环境下班级管理的有效策略

文章首先分析了信息技术环境下班级管理的优势,然后提出了信息技术环境下班级管理的有效策略,包括借助信息技术构建学生信息数据库、结合信息技术完善思政教育、依据信息技术创新教育管理方式等。

教学生活化反思

教学生活化是指在教学中关注学生的实际生活，让学生带着现实生活中的问题，探索生活的真谛，把生活问题化为学习的内容，使学习问题生活化，以促进思想品德教学的知行统一。