坚持“三贴近”上好思想品德课

在进行思想品德课教学时，要贴近学生的生活，使教学与学生的生活相结合；要贴近社会，将搜集到的社会热点问题引入课堂教学；要贴近学生的实际，结合学生亲身经历和感受进行教学，用真情实感去实践所学到的知识。

以尊重学生为切入点 对学生进行品德教育

本文分析了目前学生品德教育存在的问题．结合实际教育工作从尊重学生的道德认知和心理发展的规律．尊重学生的情感及培养学生的自我教育能力等方面入手．用实例论证了如何找好学生品德教育的切入点，对学生进行行之有效的教育。

拓宽训练途径 培养口语交际能力

《语文新课标》要求学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。口语交际能力的培养不足一朝一夕的事情，教师应该拓宽训练途径，把它贯穿于整个语文教学，渗透到学生的课内、课外、校内、校外等生活环节。