AutoCAD2013新特性及在给排水设计中的应用

随着计算机在各个领域的应用,AutoCAD制图的发展可谓日新月异,AutoCAD的版本从80年代我们接触的R2.16到今天的R2013,无论从各种实用的功能到软件的易用易学及软件的容错性都有了极大的改善和提高,这里介绍2013版本的特点及对给排水设计的改进。

英语高效课堂的教学模式探究

随着课程改革的不断深化和素质教育的大力推行，高效课堂再次为人们所关注。高效课堂，是指教师在一定的单位教学时间里最大限度地让学生接受和掌握目标知识，从而提高学生分析问题和解决问题能力的课堂活动，具有大容量、快节奏、全员性、建构性、生成性、节约性的特征。英语教师在课堂教学中要从实际出发，确定合理的教学目标，选择合适的教学策略，使英语课堂走向高效。

关于中小学德育工作的衔接问题

一、问题的提出 学生由小学升入中学,随着年龄的增长,学业水平的提高,生理和心理日趋成熟,进入了“心理断乳期”。这一时期学生各方面发展变化明显加快。 1、从学生生理角度看。初一学生年龄大致在13岁左右,正值青春发育期。大脑神经肌能较为独特,兴奋与抑制过程处于不平衡状态,情绪波动性大,自我控制力较差。 2、从学生心理角度看。由于学生生理发育快于心理发展水平,他们渴求担任成人的角色,希望家长和老师尊重他们自己的权利,但又不懂承担成人的责任。他们逐渐关闭自己的心灵的窗户,不愿对父母和老师讲心里话,而开始去结交自己的朋友。由于辩析是非能力不强,行为常带有盲目性。

在历史与社会教学中如何有效运用阅读卡

新课标的《历史与社会》是涵盖历史、地理和社会学科的一门综合性课程。随着课程改革的不断深入,阅读卡已不仅是一种泛读材料,它更应属于历史教材的内容,作为拓展知识与正文一起构成完整的历史学科。一、立足课标。

学习成才贵在得法

“囊萤映雪”“凿壁借光”“悬梁刺股”是古人刻苦学习的典范，激励着一代又一代学子，只有刻苦才能成功。然而，在如今这个效率第一的时代，刻苦并不是追求效率最大化的最佳途径，学习成才责在得法。

历史与社会教学中的人文思想教育

在新的时代背景下,将人文思想教育渗透在历史与社会教学中,旨在培养学生的环境保护意识,创新精神,优良品格和良好的心理品质,进一步提高学生的综合素质。