乳腺纤维上皮肿瘤性病变中不同纤维分布特点

目的探讨乳腺纤维上皮性肿瘤间质中不同纤维成分的分布特点。方法利用组织学三联特殊染色法检测26例乳腺纤维腺瘤和14例乳腺分叶状肿瘤中不同纤维的染色分布。结果乳腺纤维腺瘤和分叶状肿瘤中肿瘤间质均以网状纤维与胶原纤维两种成分为主,前者主要分布于导管的基膜,后者在导管周围间质中最丰富,二者在不同肿瘤中的分布有明显差异。结论乳腺纤维上皮性肿瘤中纤维分布的特点及其不同纤维的分布差异,为探索乳腺纤维上皮性肿瘤的发生、发展、鉴别诊断提供基础理论依据。

经济转型与互联网金融研究

互联网金融以其独特的经营模式和价值创造方式为实现经济转型升级提供了强有力的金融支持。本文论述经济转型升级与互联网金融的辩证统一关系,以经济转型升级的重要载体小微企业为点,通过互联网金融支持解决小微企业融资难问题,得出互联网金融满足经济转型的金融需求,最后就互联网金融存在的问题提出建议。

培养核心素养 提升语文能力

以苏教版小学语文教材中的《蒲公英》一文为例,探讨如何在语文课堂上培养学生的核心素养,提升其语文能力。在案例分析的基础上提出具体的教学策略:积累辨析,发展语用;聚焦问题,深化思维;多元鉴赏,升华审美;拓展延伸,挖掘内涵。

胰瘘病人护理体会

胰腺外科手术复杂,难度较高,术后并发症多。我科1988年1月至2002年4月施行了556例胰腺外科手术治疗,术后发生不同程度胰瘘19例。本文通过对19例胰瘘病人护理问题进行分析,提供有针对性的护理措施,使病人顺利进入再次手术期、康复期,减少住院日数及费用,顺利康复。

物理模型运用于高中课程教学

物理是高中教育的重点学科，也是教育工作的难点之一。由于学科的特殊性，学生在课堂学习中难以吸收教师传授的知识，不仅影响了课堂教学的效率，也限制了学生物理知识的积累。新课标颁布之后，教育部门对高中学科教育提出了新的要求，全面提升高中生物理课程学习效率是教师参与教学工作的最终目的。鉴于此，本文分析了物理模型在高中课程教学中的运用。

小学语文教学中学生诗词鉴赏能力的提升策略

注重古典诗词鉴赏能力的提升,准确把握诗词情感,提升文学素养,不仅是新课标对古诗词教学的要求,也是发扬我国传统文化的必然要求。教师应重视古诗词教学中学生诗词鉴赏能力的提升,更新教学观念及教学方式,从而提高学生古诗词的欣赏水平。

童话在语用视角下的“真阅读”教学研究

汉语阅读在小学生获得知识,提高汉语水平,提高小学生写作能力等方面具有非常重要的作用,童话故事是一种非常独特的小学语言文学体裁,小学语文在语用视角下的童话"真阅读"教学实践研究是当前小学语文教学的重要课题。

园林植物景观的空间设计探讨

人们生活水平的提升,使得其在园林植物景观方面的要求越来越高.其中,空间设计就是其中的一个重要方面.一个景观园林只有具有优美科学的空间,才能更好地吸引人们,营造出引人入胜的氛围.文章主要分析了园林植物景观空间的特点以及植物空间设计的重要性,然后分析了几种主要的园林空间类型,最后就几种主要的空间设计手法进行了分析.

情境教育视域下的小学影视德育实践研究

信息传播方式中兼具声画和妙趣横生是小学生所雅俗共赏的。当前在教学中的热点问题之一就是情境教学,而影视造就的情境体验也渐渐演变为可挖掘之教学资源。因而在小学教学中,展开德育教育运用影视资源,这一现实问题对于小学德育教学实践来说,应当被关注。文章从加强班主任德育建设、影视运用于影视文化课堂、校园文化建设、开展丰富的德育教育活动四个方面论述了情境教育视域下的小学影视德育实践问题。

阅读国学经典，提升学生语文素养

针对如何利用国学经典阅读促进小学生语文素养发展这一教学问题,可以利用国学经典阅读促进师生互动、利用国学经典阅读促进学生自主学习、利用诗词歌赋的学习提升学生情感态度。

跟李政涛教授品“好教育”——读李政涛《教育常识》有感

常识,是指人们必须了解的知识,也是普通知识、众所周知的知识、一般的知识。做人,必须懂得做人的基本知识;做事,需要掌握做事的基本知识。《教育常识》这本书,据作者华东师范大李政涛教授自言,讲的是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。全书从人性常识、理想常识、学生常识、教师常识、教学常识、过程常识、内容常识七个方面来阐释“教育常识”。

关于农村高中物理力学实验有效教学的探索

物理学是高中的一门基础学科,是一门以实验和观察为基础且探究性非常强的科目,而力学更是高中物理的重中之重,一直以来都是教学的重点、难点。农村高中主要招收一些学习成绩中下等的学生,学科基础知识薄弱,学习动力不足,物理实验资源也非常短缺,有些学校的实验室甚至不对学生开放,所谓的实验只是纸上谈兵,普遍造成了农村高中学生动手能力不强。为了响应新课程改革的号召,我们需要对农村高中物理学生进行加大力度的辅助教学。本文主要结合师资水平、生活实际,重视动手实践,小组合作学习四个方面,浅谈关于农村高中物理学实验有效教学的探索,如何提高物理实验教学的质量。

高中物理图象法解题的研究

相关的教学理论的研究表明，无论是桑代克的试误理论、苛勒的顿悟理论，还是吉尔福特的治理结构问题解决模式的研究，都对解决问题的理论与模式的发展发挥了重要的作用，人们对于如何解决问题的探究活动从未停止过．物理是一门探究性较强的学科，物理知识以及原理在解释生活问题乃至工业、建筑等等行业的相关问题，都具有一定的现实意义．因此在高中物理教学中，教师应侧重培养学生的实践能力．在高中物理学习的过程中，如何提高学生解题的能力，是培养学生物理实践能力的重要指标之一．纵观近几年的高考物理试题，高考物理考试对于物理图象法解题的考查比例在逐年增加．适当的采用图象法进行教学以及解题的分析，成为学生提高学习效率的重要方法．

基于深度学习的小学数学单元整体教学设计研究

在小学阶段,数学是非常关键的课程,对培养和提升学生的思想素质具有十分关键的意义。在小学数学中,单元整体教学是一种非常有效的教学方法。为了让学生更好的了解和感受到这一点,教师需要引导学生进行深度学习。在深度学习背景下,提高小学数学单元的整体设计和执行效率是目前研究的热点问题。本文对小学数学深度学习下的整体教学进行了研究。

少年习武正当时

在江苏省海安市实验小学,有一位货真价实的“武林高手”,他目光如炬,站似松,行如风,2023年还拿下了世界传统武术锦标赛双料冠军。他就是“功夫小子”姜智棋。

陌生人，我该不该信你?

一、案例谈话，引出话题 师：首先，让我们用热烈的掌声欢迎孙熠的爸爸——刑警中队的孙队长和周茹的爷爷周老先生来我们班做客。

物理教学的生活化回归

目前,物理知识已经渗透到人们生活的各个领域,对人们的生活有着重要的影响.因此,在物理教学过程中,必须要加强生活与物理知识的联系,充分利用生活元素,进行物理教学,提高课堂教学效果.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、用生活经验理解物理概念物理源于生活.在物理教学中,对物理概念的理解,可以通过一些生活经验以及学生所熟悉的生活参照物进行概念的迁移,通过有效地创造生活情景,加强学生对物理概念的理解.

电磁感应背景下两类辐向磁场难点问题探讨

辐向磁场问题一直是教学难点,尤其是将其与电磁感应问题结合考查。本文结合具体例题,对高中阶段常见的两类电磁感应情景下的辐向磁场的特点加以探讨和分析。

小学语文项目学习的教学实施

何谓小学语文项目学习?一般凭借的基础是语文项目,学习中既合作探究又学习独立,如此这般学生才可在语言操练行动中培育语文的基本技能。在教学实践中,语文项目学习存在一些问题,教师应以语文学科本体的建构和应用为基础,与语文教科书内容结合,实施语文项目学习课程的创新。

高中艺术班物理教学特点分析

说起艺术生,我们首先想到的一定是外表出众、个性鲜明、自律性差、学习基础相对薄弱、管理困难,因此,许多教师都不愿意去带艺术班,就算带了,也是冲突不断,问题多多,更别提帮助艺术生学习知识,准备考试了.要想改变这一棘手的状况,教师首先应从自身入手,思考并研究艺术生的特点,有针对性地进行教学,这样才能取得良好的授课效果.