基于语料库的英语阅读教学新模式——以毛姆短篇小说A Friend in Need为例

以图式理论为指导,语料库语言学视角下的英语阅读教学新模式采用的步骤为:通过语料库检索软件提取的词频表引导学生预测语篇的主话题,从而实现语篇导入,训练学生预测、抓主要事实的阅读技能;通过关键词表及关键词索引行,进一步探索语篇的文体特征、结构及内容,训练学生略读、抓关键细节的阅读技能;最后,在宏观把握篇章结构及内容后过渡到语言层面的词汇教学同样可以采用基于语料库的方法。

大学英语写作中的词块使用与写作质量的相关性——一项基于COLEC语料库的研究

本研究借助语料库的检索分析软件,以大学英语学习者语料库(COLEC)中134篇四级同题作文为语料,调查了这些作文中的3-4词词块使用情况与其写作质量之间的关系。结果表明,四级作文中3-4词词块的种类相当弱,以至于在四级作文评分中并未显著影响到作文的得分,即写作中词块使用情况与写作质量之间并没有显著相关性,说明词块使用仍是大学英语写作的薄弱环节,如何提高英语写作中词块的使用质量应该成为大学英语写作教学的重点。

英国高等教育国际化进程研究

本文采用分类模式分析英国的高等教育国际化进程。通过英国高等教育系统的国际化背景、国际化战略、政府和专业机构的国际化角色,以说明国际化是受大学外部的经济全球化、政治和科技的竞争等因素推动以及大学内部的文化和组织等因素影响的。