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过任意点都能作一条直线平分三角形面积吗 被引量:1
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作者 章俊江 《中小学数学(初中版)》 2014年第4期20-20,共1页
我们知道,三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分,笔者研究发现,把三角形面积平分的直线可以作无数条,且可以用尺规作图画出来.于是,我猜想,利用尺规作图,是不是可以过平面内任意一点作一条直线平分三角形的面积呢?
关键词 三角形面积 直线 尺规作图 中线 图画 平面
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“最短距离”教学实录与评析
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作者 章俊江 李军 《中小学数学(初中版)》 2017年第1期34-37,共4页
教学实录1.创设情境,导入新课.多媒体展示:(1)如图1,学校操场上A、B两点如何走路线最短,为什么?学生齐答.(略)(2)下面我们想象着做一个游戏,在A、B两地之间有一条白线l,(如图2)从A点出发,脚踏到l上后再到达B地,想一想,你脚踏... 教学实录1.创设情境,导入新课.多媒体展示:(1)如图1,学校操场上A、B两点如何走路线最短,为什么?学生齐答.(略)(2)下面我们想象着做一个游戏,在A、B两地之间有一条白线l,(如图2)从A点出发,脚踏到l上后再到达B地,想一想,你脚踏哪里会使所走路程最短.师:你是如何确定脚踏在直线l上什么地方的?依据是什么?生1:连接AB, 展开更多
关键词 教学实录 对称点 学校操场 最短距离 多媒体展示 最短路线 活动经验 交流讨论 学习过程 小组讨论
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对一道竞赛题的再探究
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作者 章俊江 《中小学数学(初中版)》 2013年第9期19-19,共1页
《中小学数学(初中版)》2012年第11期《对一道竞赛题的探究》(简称文(1)),读后发现文(1)中的“正确的解法”思路是正确的,所求的答案却与题目的条件相矛盾,不符合题意.文(1)中所谓的“错解一”、“错解二”思路也是正确... 《中小学数学(初中版)》2012年第11期《对一道竞赛题的探究》(简称文(1)),读后发现文(1)中的“正确的解法”思路是正确的,所求的答案却与题目的条件相矛盾,不符合题意.文(1)中所谓的“错解一”、“错解二”思路也是正确的,解题过程也没有任何纰漏.三种解法,三个思路都是正确的,解题过程也没有任何问题,为什么三个答案不相同,且三个答案都和题目条件相矛盾?问题出在哪里?这引起了我的思考. 展开更多
关键词 竞赛题 解题过程 小学数学 题目条件 初中版 解法 矛盾 错解
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一道值得商榷的课本选择题
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作者 章俊江 《中小学数学(初中版)》 2011年第1期65-65,共1页
人教版数学八年级课本习题17.1中第8题,题目中所给的图象不科学,教学用书上的答案有待商榷,为了方便说题,现将原题抄下:
关键词 课本习题 选择题 教学用书 八年级 人教版 数学 说题 原题
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谈函数图象的相似
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作者 章俊江 《中小学数学(初中版)》 2012年第11期33-34,共2页
《中小学数学》(初中版)2011年7—8期刊登的《为什么抛物线是相似的》一文(下文称文[1]),文章很精辟的分析了抛物线是位似的.使我的眼睛一亮,活跃了我的思维,开阔了我的视野.但文中有些观点我认为不够完善,现谈谈自己的想法... 《中小学数学》(初中版)2011年7—8期刊登的《为什么抛物线是相似的》一文(下文称文[1]),文章很精辟的分析了抛物线是位似的.使我的眼睛一亮,活跃了我的思维,开阔了我的视野.但文中有些观点我认为不够完善,现谈谈自己的想法,不对之处,敬请斧正. 展开更多
关键词 函数图象 相似 《中小学数学》 抛物线 初中版 文章
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