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基于故事教学探讨小学英语翻转课堂教学方略
1
作者
章俊芬
《启迪与智慧(上)》
2020年第11期46-46,共1页
当前教育更加注重学生的主体地位,其中的翻转课堂改变了传统教学模式,同时随着信息化技术的快速发展,其也给现代教育提供了不同的优化路径,老师可以通过数字化教学技术与现代教学理念进行融合。本文针对小学英语教学特点进行分析,探索...
当前教育更加注重学生的主体地位,其中的翻转课堂改变了传统教学模式,同时随着信息化技术的快速发展,其也给现代教育提供了不同的优化路径,老师可以通过数字化教学技术与现代教学理念进行融合。本文针对小学英语教学特点进行分析,探索基于故事教学的翻转课堂模式。
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关键词
故事教学
小学英语
翻转课堂
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职称材料
题名
基于故事教学探讨小学英语翻转课堂教学方略
1
作者
章俊芬
机构
江西省抚州市南城县建昌小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第11期46-46,共1页
文摘
当前教育更加注重学生的主体地位,其中的翻转课堂改变了传统教学模式,同时随着信息化技术的快速发展,其也给现代教育提供了不同的优化路径,老师可以通过数字化教学技术与现代教学理念进行融合。本文针对小学英语教学特点进行分析,探索基于故事教学的翻转课堂模式。
关键词
故事教学
小学英语
翻转课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于故事教学探讨小学英语翻转课堂教学方略
章俊芬
《启迪与智慧(上)》
2020
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