试论大学生暑期下乡支教对职业核心能力的培养

职业核心能力是人们职业生涯中的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力。当前,如何使大学生在校期间就能获得宝贵的工作经历和实践机会以增强就业能力,培养学生良好的职业核心能力,是学校乃至全社会都应关注的课题。在反思高校人才培养模式的基础上,笔者通过下乡支教模式,探索对培养大学生职业核心能力的影响与效能。

基于服务学习视角的“三助式”职业指导法探析

"三助式"职业指导法是基于境外"服务学习"理念而提出"寓职业指导于服务学习活动中"的一种大学生"自助、互助、他助"的职业指导模式。它通过"服务学习"育人模式,提出让学生参与到有组织的服务行动中,同时把职业指导植入到服务学习每个环节,让学生真正具备自主学习、主动实践,掌握技能、适应环境等多方面的能力。

书院制视角下的高校贫困生资助工作的方法探讨

伴随着住宿学院模式的改革,相应学生事务的工作重心也随之转移到了学生社区.本文基于书院视角,将宿舍作为资助工作的载体和落脚点,倡导资助制度进书院、导生制度进书院、励志教育进书院、诚信教育进书院,使工作更具针对性和创新性,是书院制改革下高校资助工作的重要尝试.

广东省2019年国家资助和助学贷款政策下乡行宣传调研报告——以广东省河源市连平县陂头镇为例

本文以了解国家资助和助学贷款政策在广东省河源市连平县陂头镇的执行情况为目标,设计了问卷调查,同时结合实地访谈的方式,对当地学生和家长进行了调查,根据具体的问卷调查结果和结合访谈内容,确定国家资助及助学贷款政策在陂头镇的具体实施情况,分析政策在执行过程中的一些主要问题,有针对性地提出有效的政策建议.