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谈初中班主任的德育工作
被引量:
3
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作者
章凤娇
《西部素质教育》
2016年第21期284-284,共1页
在新的社会形势下,初中德育工作的开展并不顺利,班主任的德育任务越来越重,如何在日常生活中开展德育工作对班主任而言是巨大挑战。文章从初中班主任开展德育工作的重要性入手,分析和探讨班主任在日常生活中开展德育工作的措施。
关键词
初中班主任
德育工作
日常生活
下载PDF
职称材料
课本剧为初中生创造个性发展的舞台
2
作者
章凤娇
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第11期47-49,共3页
语文课本剧是初中语文教学中应用十分广泛的教学方法,其主要内容是将课本内容改编成表演剧,让学生分角色饰演,进而直观清晰地呈现课文内容。新课程改革呼吁促进学生的个性发展和自主学习能力的提升,而语文课本剧能够为初中生创造个...
语文课本剧是初中语文教学中应用十分广泛的教学方法,其主要内容是将课本内容改编成表演剧,让学生分角色饰演,进而直观清晰地呈现课文内容。新课程改革呼吁促进学生的个性发展和自主学习能力的提升,而语文课本剧能够为初中生创造个性发展的舞台,也能让学生增强对课文内容和情感的理解,锻炼学生的自主学习能力,并让学生在互相合作的过程中获得综合素质的提升。
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关键词
个性发展
课本剧
初中生
舞台
初中语文教学
自主学习能力
课本内容
课文内容
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职称材料
构建情感课堂 细致诠释文本——以人教版初中语文《背影》一课为例
3
作者
章凤娇
《新课程研究(下旬)》
2017年第1期91-92,共2页
语文教师在教学过程中,可以通过构建情感课堂的方式来对学生进行情感教育,教师可以从自身、教学内容以及教学方法上渗透和体现情感教育,从而实现情感课堂的构建,对文本进行细致的诠释。
关键词
情感课堂
诠释文本
初中语文
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职称材料
题名
谈初中班主任的德育工作
被引量:
3
1
作者
章凤娇
机构
南京市溧水区东庐初级中学
出处
《西部素质教育》
2016年第21期284-284,共1页
文摘
在新的社会形势下,初中德育工作的开展并不顺利,班主任的德育任务越来越重,如何在日常生活中开展德育工作对班主任而言是巨大挑战。文章从初中班主任开展德育工作的重要性入手,分析和探讨班主任在日常生活中开展德育工作的措施。
关键词
初中班主任
德育工作
日常生活
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课本剧为初中生创造个性发展的舞台
2
作者
章凤娇
机构
南京市溧水区东庐初级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第11期47-49,共3页
文摘
语文课本剧是初中语文教学中应用十分广泛的教学方法,其主要内容是将课本内容改编成表演剧,让学生分角色饰演,进而直观清晰地呈现课文内容。新课程改革呼吁促进学生的个性发展和自主学习能力的提升,而语文课本剧能够为初中生创造个性发展的舞台,也能让学生增强对课文内容和情感的理解,锻炼学生的自主学习能力,并让学生在互相合作的过程中获得综合素质的提升。
关键词
个性发展
课本剧
初中生
舞台
初中语文教学
自主学习能力
课本内容
课文内容
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
构建情感课堂 细致诠释文本——以人教版初中语文《背影》一课为例
3
作者
章凤娇
机构
江苏省南京市溧水区东庐初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第1期91-92,共2页
文摘
语文教师在教学过程中,可以通过构建情感课堂的方式来对学生进行情感教育,教师可以从自身、教学内容以及教学方法上渗透和体现情感教育,从而实现情感课堂的构建,对文本进行细致的诠释。
关键词
情感课堂
诠释文本
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
谈初中班主任的德育工作
章凤娇
《西部素质教育》
2016
3
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职称材料
2
课本剧为初中生创造个性发展的舞台
章凤娇
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016
0
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职称材料
3
构建情感课堂 细致诠释文本——以人教版初中语文《背影》一课为例
章凤娇
《新课程研究(下旬)》
2017
0
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职称材料
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