健康教育对心内科患者治疗依从性及心理健康的影响

目的分析健康教育对心内科患者治疗的依从性及心理健康的影响。方法选取2013年4月~2014年4月淳安县第一人民医院心内科收治的154例患者,随机分为观察组和对照组。每组77例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上,由专科护理人员进行健康宣教。观察并比较两组患者SAS评分和SDS评分的变化以及两组患者治疗的依从性。结果健康教育后,观察组平均SAS、SDS评分均显著低于健康教育前的平均评分（t=78.48,P〈0.01;t=57.04,P〈0.01）。治疗后对照组平均SAS、SDS评分均显著低于治疗前的平均评分（t=26.99,P〈0.01;t=24.4,P〈0.01）。治疗后观察组患者SAS评分和SDS评分明显低于对照组,两者差异有统计学意义（t=45.79,P〈0.01;t=41.27,P〈0.01）。观察组患者的总依从率显著高于对照组（χ2=37.762,P〈0.01）,且观察组的依从性也显著优于对照组（Z=-6.456,P〈0.01）。结论健康教育能降低心内科患者焦虑、抑郁的情况,提高治疗依从性,值得在临床推广与应用。

基于需求导向的动机性访谈对冠心病患者心脏康复的作用研究

冠心病是一种常见的慢性心血管疾病,具有较高的发生率、病死率[1].心脏康复能促进患者功能恢复,减缓病情发展,增强心脏适应性,调节冠状动脉弹性,改善心脏供血能力,从而增强血管调节功能;同时能弥补患者对相关疾病知识的欠缺,纠正错误认知,提高患者康复训练积极性,改善负性情绪,缓解症状发生、发展,促进机体功能恢复,进而提高生活质量.

自制中药协定方治疗冠心病心绞痛的临床疗效观察

冠心病是一种发病率较高的心血管疾病,现代医学临床调查研究显示,因冠状动脉供血不足导致心肌组织缺氧缺血是引发该疾病的直接原因,同时日常生活中情绪激动、体力劳动、寒冷及饱餐等因素均可诱发该疾病。发作时可表现出胸闷胸痛、心慌气短等多种临床症状,对患者身体健康危害极大[1-2]。以往临床上主要通过抗凝、扩张血管等药物治疗,虽然能够在短时间内缓解患者临床症状,但长期治疗效果欠佳,且长期服用易引发多种药物不良反应[3],影响临床治疗效果,不利于改善患者预后。