黄萎病对棉花根内细菌组成和群落构建的影响

大丽轮枝菌是一种土传半活体营养型植物病原真菌,其引起的黄萎病是影响我国乃至世界棉花生产的最主要因素之一。植物根内微生物种类繁多,对病原菌有重要的抵御作用。但目前对于病原菌感染影响植物根内微生物组成和群落构建的生态机制尚缺乏深入了解。本研究通过结合可培养和不可培养技术,研究了健康棉花植株和患黄萎病棉花植株根内细菌物种组成、多样性和群落构建的变化。结果发现,发病棉花根际细菌群落多样性与健康菌株相比无显著变化,但是物种组成发生了显著改变,表现为变形菌门、拟杆菌门与厚壁菌门相对丰度的增加和放线菌门、疣微菌门与粘菌门相对丰度的减少。在所有检测到的4579个zOTU中, 83%的zOTU是两个处理共有的,但是它们的相对丰度在两个处理中发生了较大变化,这是引起根内细菌群落变化的主要因素。指示物种分析(ISA)结果显示,健康棉花植株根内富集了假单胞菌属、红环菌科、莫拉氏菌科等类群,而患病植株根内富集了假单胞菌属、贪噬菌属和丛毛单胞菌科的物种和根癌农杆菌等。在两组处理的棉花根内均检测到了大丽轮枝菌的拮抗菌ABLF-8菌株,但其相对丰度在患病植株中显著低于健康植株。Beta-NTI和beta零模型分析结果显示确定性过程主导了棉花根内微生物群落的构建,但是其贡献在患病植株中显著降低,说明患病植株根内微生物群落组成的随机性更强。以上结果说明,大丽轮枝菌侵染直接或间接地降低了棉花对根内微生物群落构建的影响,引起了大丽轮枝菌拮抗菌相对丰度的显著降低,从而导致根内微生物菌群的失衡,降低了根内微生物群落对大丽轮枝菌的拮抗能力,这可能是棉花黄萎病进一步发展的重要作用机制之一。

《圆的周长》实习教案

教学目的要求: 1.通过圆的周长和圆周率两个概念的教学,使学生理解圆的周长、圆周率的意义,培养学生的认识能力、动手操作能力和探索精神,并受到辩证唯物主义的启蒙教育。 2.通过计算圆周率的值的教学,培养学生求实精神,激发学生的民族自豪感。 3.通过圆周长公式的教学,使学生灵活掌握公式,训练学生思维的灵活性。 [设计理由:按教学大纲要求,教学目的要求必须具体、明确,既考虑认知、技能领域,又考虑情感领域。]

新高考下高中生物试题的审题方式和解题路径探究

高中生物教师为了适应新高考的改革方向,需要不断探寻审题与解题的方式与路径,以提升学生的分析能力、思考能力、思辨能力,使他们更快地把握问题的关键,挖掘问题背后的内涵与要义,综合所学知识完成问题的解答。这将驱动学生高效、多维的思考,以良好的能力与素养迎接新高考的挑战,获得理想的成绩。本文对新高考下高中生物试题的审题方式和解题路径进行了探索。

例谈“黑箱法”在高中生物教学中的应用

就高中生物知识来说,'概念'对于学业繁重的学生们来说是一个枯燥冗长的存在;对于教师而言提高'概念'在课堂中的趣味性和生动性是高中生物教学中的一个难点。在传统教学中,在一节课中很难有富裕的时间留给生物老师去做较为完整的科学实验,然而利用'黑箱法'可以充分解决这一事态——时间充裕可以实现全面的科学实验;时间受限时即使实在教学过程的局部使用,也会让学生更加便捷地吸收知识并且帮助他们独立思考。'黑箱法'教学运用在高中生物教学中是一种全面提升教学效率的方法。