基于“再创造学习”理念培养学生的数据意识——以五上《复式统计表》一课的教学为例

“再创造学习”理念强调,在学习过程中由学生本人“发现”或“创造”要学的内容,进而将知识动态化,从点到线再到面,纵向延伸知识的深度,先追其根由,再展其多态。下面,本文主要以苏教版五上《复式统计表》一课的教学为例,来谈谈如何基于“再创造学习理念”培养学生的数据意识。