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小学语文教学中的情感教学模式及其应用 被引量:12
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作者 章和芹 《中国校外教育(中旬)》 2016年第9期74-76,共3页
情感教育是当前所有小学教学中倡导的教学模式,学校和教师也在这样的背景下逐步开展和完善教学模式的改革。随着改革的不断深入发展,情感教学模式开始成为小学语文教学的主流模式。针对小学语文的情感教学模式的应用展开探讨,阐述了情... 情感教育是当前所有小学教学中倡导的教学模式,学校和教师也在这样的背景下逐步开展和完善教学模式的改革。随着改革的不断深入发展,情感教学模式开始成为小学语文教学的主流模式。针对小学语文的情感教学模式的应用展开探讨,阐述了情感教学模式在小学语文教学中的实施,对其未来的发展进行了深入的分析。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 情感教育
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联想思接千载想像视通万里——语文教学中思维能力培养初探
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作者 章和芹 《中华少年》 2017年第2期258-259,共2页
'思风发于胸臆,言泉流于唇齿',思维活,写作就活;思维快,写作就快。而在实际教学中,学生作文中反映的问题很大程度上是属于思维方面的。因此,改善学生作文现状困惑的最好办法是培养和提高学生的思维能力。《语文课程标准》提出:&... '思风发于胸臆,言泉流于唇齿',思维活,写作就活;思维快,写作就快。而在实际教学中,学生作文中反映的问题很大程度上是属于思维方面的。因此,改善学生作文现状困惑的最好办法是培养和提高学生的思维能力。《语文课程标准》提出:'在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。'本文尝试从读写结合入手,通过以读促写、以写促读的方法,开启学生思维门扉。文章结合工作实际,不揣浅陋,试陈管见,从四个角度加以阐述。 展开更多
关键词 培养思维能力 发展思维能力 强化思维能力 开创思维能力
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