农村小学数学生活化教学的实践

在教学实践中常会遇到这样的情形：课文中所举的例子、习题中多有城市化倾向用语，农村学生在拿到这些数学题目时往往无法很好地理解题意。所以一线教师在教学过程中需要优化教学设计，转变教学策略，开展符合农村生活化的小学数学教学。

小学数学教学中课堂提问策略探讨

课堂提问作为小学数学教师在课堂上普遍采用的教学方法,它对于小学生学习能力的提高、综合素质的培养等都起着非常重要的作用。这就要求我们小学数学教师要根据课文内容精心设计提问内容,捕捉课堂提问的契机,保证待答时间,改善评价方式,以进一步激发和保护学生的学习热情,培养学生在数学学习上的信心,增进师生之间的互动交流,最终提高课堂教学质量和学生学习成绩。