投石须慎重——简析政治课堂的教师主导误区

高中政治课堂存在着诸多误区，教师要充分考虑教学目标，充分备好课时内容，端正工作态度，发挥教师的人格魅力，不断探究学生的自主学习能力，凸显学生的主体地位。