结合卡尔曼滤波和Mean Shift的抗遮挡跟踪算法

针对卡尔曼滤波和Mean Shift算法结合后对严重遮挡和遮挡后复出失效且实时性差的问题,提出一种基于卡尔曼滤波和Mean Shift动态结合的改进算法.通过在算法中加入Bhattacharyya系数进行遮挡程度判断,并根据遮挡系数的阈值选择使用卡尔曼滤波或线性预测法更新Mean Shift迭代起点.实验结果表明,该方法能成功实现大范围连续遮挡和目标复出情况下红外目标的跟踪,并且迭代次数和跟踪时间分别减少了9.68%和17.58%,提高了跟踪的鲁棒性和实时性.

一种基于子图特征的快速图像配准算法

针对大面积图像配准鲁棒性和实时性差的问题,提出一种基于子图特征的快速图像配准算法.提取对比度强、结构清晰的子图,依次采用改进的Harris检测算法提取角点,4阶梯度向量对角点进行描述,欧氏距离进行特征向量相似性度量,并利用最小二乘法进行变换参数估计,采用双线性插值法重建待配准图像.实验结果表明,子图法不但比大图法的配准精度高,配准速度快,而且这种思想可以推广到FMT和MI配准法等其他配准算法.

汉明(Hamming)码及其编译码算法的研究与实现

从差错控制编码理论的基本思想出发,在简要介绍汉明码编译原理的基础上,采用线性代数的方法,以矩阵为基本分析与设计工具,重点探讨了汉明码纠错的软件实现算法。并使用VB编制了程序,验证了算法的可行性,从而达到理论与实践的相融合。

基于雷达信号模拟器的串口通信的设计

本文结合雷达模拟器的设计实现,讨论了在Win-dows2000环境下实现串口通信编程的方法,并通过以API函数编写的程序为实例,分析了利用线程控制读写的方法,并给出其具体实现过程,成功地实现了PC机与DSP接口之间的串行通信。该实现方法适用于一般的串口通信,具有一定的代表性。

基于TMS320DM642的VoIP可视电话的关键设计

首先提出了一种新的基于嵌入式DSP VoIP可视电话的设计方案。给出了两个关键设计:在C64x系列DSP的实时操作系统DSP/BIOS上,进行系统调度程序设计;使用类/微驱动模型开发视频驱动。实践表明,设计解决了系统复杂的调度与控制关系,简化了驱动的开发次序,大大提高了系统的实时性与可靠性。

DSP/BIOS下VOIP可视电话的系统调度与控制研究

在VOIP可视电话系统中,任务、中断及相互间的协调与管理是系统功能实现与可靠性的重要瓶颈。开发板采用TMS320DM642和ARM9构成双处理器结构。首先描述了DSP/BIOS实时操作系统下VOIP可视电话的系统调度设计,然后进一步阐述了利用DSP与ARM9间的HPI接口设计完成对系统控制和数据的操作管理。实践结果表明,该方法解决了系统复杂的调度与控制关系,提高了系统的执行效率。

基于FPGA的无线遥测颅内压监护仪的研制

本文从分析传统颅内压监护仪的特点出发,给出了一种新型无线遥测颅内压监护仪的实现方案,重点介绍了系统及各部分的硬件电路及上位机软件的设计思想与方法,并对整个系统工作性能做了简要分析。

车载移动多媒体系统的开发与实现

给出了一种车载移动多媒体系统的实现方案,重点介绍了系统多媒体播放软件的设计思想与方法,提出并验证了利用车载电脑串口控制汽车部件的新构想,最后对整个系统工作性能及应用前景做了简要分析。

基于Web的虚拟实验室技术及其应用

虚拟实验室是指在计算机上应用虚拟现实技术来仿真实际实验的软件系统。分析了虚拟实验室技术的特点,详细介绍了虚拟实验室技术在网络中的应用,并以真实仪器为原型,利用图形化编程软件LabVIEW设计实现了虚拟信号发生器和虚拟示波器,通过网络连接,将信号发生器产生的各种信号在示波器上正确显示出来,实现了基于Web的虚拟实验室。

基于《网络安全法》的信息安全专业思政建设探索

新形势下,高校思政工作逐渐深入,专业思政作为课程思政的拓展,是建设高水平人才培养体系的重要抓手。本文从北京联合大学信息安全专业思政的基本问题、育人目标、课程思政等几个角度,对专业思政建设的一些具体问题进行了探索,并明确了以《网络安全法》为主线的专业思政建设路线。

基于Multisim仿真的电路分析基础课程改革

Multisim是一款拥有非常丰富功能的电路仿真软件。将其引入到电路分析基础课程的课堂教学,不仅能够有助于学生形象的理解和领会该门课程中的相关知识点,而且使学生易于将理论与实际应用相联系,激发学习兴趣和动力。

城市型、应用型大学体验式学习与专业启蒙课程改革与实践

针对大学一年级新生对专业了解不深入等问题,从城市型、应用型的办学理念出发,确立了大一新生专业素养、专业基础、专业广角、专业角色的人才培养维度,并设立了专业感知与实践课程。该文以电子科学与技术专业感知与实践课程为例,阐述了“实验室—市场—企业”三位一体的教学改革实践,探寻专业启蒙教育的新模式和新途径。

电子信息类专业专业感知与实践课程建设探索

本文分析了在电子信息类专业设置专业感知与实践课程的必要性和此课程改革的思路。探讨了该门课程在课程建设方面的主要内容,在课程教学中所采用的教学方法以及该门课程的考核模式。