“大思政”格局下高职院校构建“三全育人”体系研究

高职院校育人需要综合考虑全员、全过程、全方位的因素,深入了解学生的特点,制定符合高职院校学生需求的教育计划。思政教育工作应该得到加强,以促进学生的全面发展。同时,管理、服务、教育需相互配合,形成有机联动,以提升育人效果。文章分析了在育人体系构建中,还应整合各方面的要素,加强校内外、课内外的合作,将线上教育和线下教育有机融合,打造全面的教育体系,以满足高职院校独特需求为目标,建立“大思政”育人实践模式。

疫情防控背景下高职院校线上教学探讨

为做好校园新冠肺炎疫情防控工作,按照教育部统一部署,国内高职院校纷纷开展线上教学工作,规模空前,前所未有。通过对样本高职院校线上教学现状进行问卷调查,探讨高职院校线上教学存在的问题及成因,并在此基础上从高职院校任课教师、高职院校辅导员及高职院校自身三个层面对高职院校线上教学工作提出了完善建议。包括:任课教师要做好线上教学组织与设计、不断提高自身信息素养、自觉养成终身学习良好习惯;辅导员要积极发挥学生远程管理作用;高职院校要统筹推进线上教学工作、积极推动“互联网+”时代人才培养模式改革和着力打造高素质教师队伍。

玻璃微珠表面改性及其应用的研究

综述了玻璃微珠表面改性的方法,如化学反应改性、表面包覆改性、高能表面改性和化学镀法。并论述了玻璃微珠在复合材料中的应用。

能力教育体系中的化学教学改革

能力教育体系中的化学教学改革章小朋化学课是农业中专学校各专业重要的基础课，必须尽快适应农业中专面临的形势和任务的需要，使农业中专的化学课教学由传统学科型向岗位能力型转轨，使化学课由独立性向专业目标需要的适应性方面转轨。突破原有的以学科型为基础的教学体...

江西抚州玉隆万寿宫文兴庵旧址考古调查与发掘简报

抚州玉隆万寿宫处于抚河冲积平原上，北面40米是城市主干道大公东路，东面距G316国道200米，西边距抚河150米，南面50米是占地24亩的月池（图一）。玉隆万寿宫，坐西向东偏南30°。整组建筑由前庭、石门坊、乐楼、前厅、南北耳楼、旌阳祠、火神庙、文兴庵和后楼阁九部分组成，纵长94．5米，左右两翼以万寿宫前南北向的甬道为界，前半部分两侧各有厢楼七间，后半部分南有火神庙、道长精舍；北为文兴庵。总占地4125平方米，建筑面积4375平方米（图二）。

生气

老师问:"文中说蜜蜂给花园增添了生气,是什么意思?"一个学生回答:"蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!"大家听了笑个不停。那学生又说:"笑什么?要是鲜花不生气,哪来的鲜花怒放呢!"