中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设探析

中医药文化蕴藏着深厚的哲学理念与生命智慧,使之融入大中小学思想政治教育一体化建设存在理论上的恰切性,应当从历史、现实与未来的三重维度上进行全面的考察。从历史维度上来看,中医药文化根植于中华优秀传统文化的沃土之中;从现实维度上来看,中医药文化与思想政治教育在育人内容、育人方法、育人功能上具有高度的契合性;从未来维度上来看,中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设不仅是中医药传承创新发展的必然要求,也是思想政治教育提质增效的客观需要。

新时期大学生班集体建设的探讨

大学生班集体是大学生获取知识的主要场所,是学校进行教学管理活动的最基层组织,是促进大学生全面发展的重要组织载体,也是对学生进行教育的重要手段。本文采用问卷调查法,从当前大学生班集体建设的现状入手进行分析,找出新时期大学生班集体建设中存在的问题与不足,提出了解决新时期大学生班集体建设中存在问题的对策。

根植本土特色优势 建设现代化宜居之都

近年来,长沙市认真贯彻落实习近平总书记关于建设“国际一流的和谐宜居之都”重要指示和党中央、国务院关于“努力打造和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市,让人民生活更美好”的要求,以创建“中国人居环境奖”为抓手,精心推出后湖、潮宗街、文庙坪等人居环境的样板,受到民众普遍赞评并为国内外游客所瞩目。实践表明,在全面建成小康社会后开启全面建设社会主义现代化国家的新阶段,需把握好长沙“山水洲城、带部核心、文化名城、省会中心”的本土特色优势,推进经济高质量发展绿色化转型,加快建设长沙现代化宜居之都。

新形势下高校学生非正式群体现象刍议

探讨了新形势下高校学生非正式群体现象产生的原因、特征及对学生工作的影响。

高校辅导员团队建设的创新与实践初探——以湖南中医药大学“新月”辅导员团队为例

随着高校辅导员制度的日趋完善,各高校逐步意识到了辅导员团队建设的重大意义,然而目前大多数高校的辅导员团队由同一个院系的成员组成,不利于团队合力的发挥。为了探索更积极有效的辅导员团队建设模式,促进辅导员专业化、职业化发展,湖南中医药大学打破院系局限组成"新月"辅导员团队,在全校范围内形成了一种辅导员团队工作的氛围,对于切实提高辅导员思想政治教育水平起到了很大的促进作用。

政治文化如何为党的组织建设铸魂培元

深化党内政治文化建设是规范党内政治生活、实现党内政治生态风清气正的必由之路。加强党的组织建设是贯彻落实新时代党的组织路线,切实增强党的创造力、凝聚力、战斗力的重要保证。通过阐释党内政治文化的引导、凝聚、规范功能,推动“以文化人”机制下将“造形”“铸魂”贯穿党的组织建设全过程,为新时期坚定党员干部政治信仰、保持政治定力提供强劲的精神保障,为净化政治生态、提升政治能力营造良好的组织环境,为强化政治领导、凝聚政治共识构建高效的传导通路。

新媒体时代大学生“四史”学习教育的创新发展

新媒体时代,大学生“四史”学习教育的环境、主体、客体、介体发生了重要变化,形成了一个全新的“四史”学习教育生态。新媒体时代加强大学生“四史”学习教育,关键在于转变“四史”学习教育方法,即由单向传授向双向互动转变、由集中教学向浸润式教学转变、由课堂教学向协同教育转变,其着力点在于对内容、形式和机制进行创新。

论大学生创新人格塑造

创新人格是大学生创新素质发展的动力源和方向性保证,应试教育的长期不良影响、大学内外一些约束创新精神的不利因素,都在很大程度上制约了创新人格的的形成。高校必须在办学理念、校园氛围、人才培养的方式方法等多种途径进行探索和革新,塑造大学生的创新人格。

论大学生创新人格的塑造

创新人格是大学生创新素质发展的动力源和方向性保证,应试教育的长期不良影响、大学内外一些约束创新精神的不利因素,都在很大程度上制约了创新人格的的形成。高校必须在办学理念、校园氛围、人才培养的方式方法等方面进行探索和革新,塑造大学生的创新人格。

高校“党团班”协同育人系统构建及实施路径研究——以湖南中医药大学人文与管理学院为例

党支部、团支部和班级是高校有效组织学生开展各类活动,实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的重要组织。这三者在实践中却存在职能交叉、定位不清等问题,育人质量效果逐渐降低,缺乏实际意义。因此,建立起完整的高校“党团班”协同育人系统,拓展高校组织育人载体,深化“三全育人”改革就显得尤为重要。湖南中医药大学人文与管理学院通过创新协同体制,成立协同中心,创新协同路径,切实加强党组织的核心工作引导地位,充分发挥团组织在高校教书育人中的积极促进作用,通过发挥学生之中党员领导干部以及优秀团员的模范带头作用,将党组织的思想先进性和学生自主活动意识相融合,全面贯彻落实协同育人供给侧改革工作部署,全面推进高校育人系统形成新的有序结构和行为模式,为高校完善思想政治工作体系,构建“大思政”格局提供借鉴。