警察战术训练系统仿真技术应用初探

“实战模拟研究”是警察战术学科的特征研究方法,警察战术训练仿真技术综合集成了计算机、网络技术、图形图象技术、多媒体、软件工程、信息处理、自动控制等多个高新技术领域的知识。从警察战术“实战模拟研究”方法学体系结构出发,尝试探索警察战术训练仿真技术应用的要点问题,提出基于警察战术训练“实战模拟研究”的训练仿真技术初步体系,为系统仿真思想融合到警察战术训练领域,为系统仿真学科研究手段介入警察战术领域提供思路。以期推动警察战术学科的日臻完善。

警察院校大学生体育锻炼与心理健康状况的调查

目的:了解警察院校大学生心理健康与体育锻炼态度状况,探讨两者间的关系。方法:于2005-05采用集体抽样的方法抽取公安大学两个公安专业学生122人。采用症状自评量表进行心理健康测试。量表设计的自变量有总分、总均分、阳性项目数、阳性症状分和躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性和其他因子10个因子得分。被试根据近1周的感受对90道自测题进行1～5级评分(无、轻度、中度、相当重、严重)。经过自变量组合(内生变量)产生阳性症状发生率。测量中进行自愿记名和匿名测量。同时采用北京体育大学毛建荣研制的锻炼态度量表进行体育锻炼态度测试,量表包含行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感和主观标准8个自变量70道题,采用5级评分(完全不符合、不符合、说不清楚、符合、完全符合)。并收集记名测试者的体育测试成绩,包括立定跳远、1500m长跑和50m×8往返跑。评估标准:以症状自评量表测量总分超过160,或者阳性项目数超过43项,作为阳性症状的发生临界。结果:发放问卷121份,收回合格问卷117份,有效率为95.9%。①警察院校大学生除症状自评量表的阳性项目数、偏执平均分高于普通大学生,其他指标均低于普通大学生。男学生在总分、阳性项目数、阳性症状均分、总均分、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对性、偏执得分均显著高于女学生。警察院校大学生阳性症状发生率为41%,城镇与农村生源阳性症状发生率差异存在显著性(35.4%,66.7%,χ2=5.978,P<0.05)。②匿名与记名测试中,记名测试组在体育锻炼态度8项目指标除主观标准指标外,其他指标均高于匿名测试组,差异有显著性(P<0.05)。女学生行为认知指标、主观标准高于男学生。农村学生行为态度和目标态度指标高于城镇学生(P<0.10)。③学生体育锻炼态度中行为态度、情感体验、目标态度和行为习惯4指标显著影响学生心理健康状况。④不同的体育测试项目与学生的症状自评量表各因子相关程度有差异。学生的立定跳远成绩与强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执呈现出显著正相关(P<0.05);长跑运动成绩与躯体化因子呈现高度负相关(P<0.01),与强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执呈现显著负相关。结论:警察院校大学生的心理健康状况有待加强,应重视农村生源、男学生的心理健康教育。体育锻炼的过程中要树立正确的行为态度和目标态度,注重体育锻炼过程中体验到的欢快喜悦,形成良好的锻炼行为习惯,建议多进行中长跑运动,以优化学生的心理健康状况。

警察体育教师有效教学的特征研究

国内外教育学者研究表明高校课堂教学存在多维有效教学特征,且明显影响教学成效。为研究警察体育教师有效教学的特征,本研究采用多元统计分析法,对公安大学2004年战训教研部教师评价的原始数据进行分析,研究建立反映警察体育教师有效教学特征的指标体系,为警体教学评价提供理论依据和方法学参考。

研究生招生复试过程心理健康状况调查分析

近年来随着研究生招生规模的不断扩大 ,研究生招生中独生子女报考的比例明显增加。笔者根据实际调查测量的数据 ,在进行多元统计分析的基础上 ,探讨了研究生考生心理健康状况特点 。

我国研究生招生体制改革初探

随着现阶段考研现象在我国的不断升温 ,研究生报考人数和招生规模的持续增长 ,各招生单位均出现不同的工作人员紧缺、工作超负荷运转状况。改革现有的研究生招生体制 ,寻找经济、合理。

警体运动项目特征与运动损伤防治研究

运动损伤的有效防范是高校体育教学面临的重要问题,项目特点和教学训练过程特征是影响影响损伤发生的关键因素。与一般院校相比,公安院校的警察体育课所涉及的体育训练内容比一般院校更多,学员不仅要从事基本体能训练、攀越障碍、擒拿格斗和射击训练,同时在教学训练过程中要突出技术动作的实用性和有效制敌的特性,具有较强的暴力和危险特征。本文从对公安院校警体运动项目特点和教学训练过程特征分析出发,探讨警体运动损伤的发生规律。

第23～28届奥运会奖牌数量分布特征研究——为2008年北京奥运会提供参考数据

采用文献资料法、比较法、归纳法,从对近六届奥运会各国获奖牌数据的统计分析出发,对奥运会奖牌数量分布的特征进行探索,分析第了23-28届奥运会获奖国家奖牌数量特征对于我国竞技体育实施奥运会战略有切实的指导意义。以期为我国竞赛体育高水平运动队迎迎接战2008年奥运会提供数据参考,为今后更深入探析奥运会获得奖牌数据内在的规律提供理论依据。

高校课堂教学质量的有效教学评价体系结构研究

有效教学评价的组织与实施关键在于评价指标的选择。本课题采用社会调查研究方法,运用多因素分析方法尝试深入分析有效教学评价的指标体系结构,比较有效教学评价与传统教学评价的差异,探索建立高校课堂教学有效教学评价体系。

警察院校学员实战训练损伤的流行病学调查

目的:调查警察院校实战训练中中度和重度损伤发生的背景信息和相关损伤康复状况,了解重度伤的发生规律。方法:于2005-05/06抽取中国人民公安大学和江西公安专科学校在警察实战训练过程中发生中度伤以上损伤的学员310人,采用运动损伤调查表对其损伤情况进行调查,调查的内容主要包括中度以上运动损伤的发生次数、发生时的临场信息、个体对运动损伤致伤因素的态度、运动损伤康复手段、康复效果和个体参与实战训练的相关信息。并针对重度伤的发生规律进行多因素分析。结果:310人进入结果分析。①损伤部位发生频率依次为:距小腿(踝)关节(13.83%)、四肢指穴趾雪(11.93%)、足部(11.04%)、腕关节(10.41%)、腰部(9.39%)、大腿(9.26%)、肩关节(8.76%)、颈部(8.63%)、肘关节(7.36%)、小腿(6.47%)和膝关节(2.92%)。②损伤类别依次为:扭伤(17.53%)、拉伤(17.05%)、挫伤(15.91%)、擦伤(12.99%)、劳损(10.06%)、骨折(8.77%)、撕裂伤(7.31%)、关节脱位(6.00%)和其他类(4.38%)。③重度伤产生原因分别为:准备活动不足、技术错误、自保不力、运动着装和场地因素、对抗性项目对方未按规则对抗、思想麻痹、疲劳、心理因素和气候温度条件。④回归分析发现:影响治疗效果的有效医疗手段为口服给药和中医疗法。⑤影响重度伤发生后的警体锻炼的因素:关注自己易伤部位的力量训练、运动损伤是否可有效预防的态度、年龄、伤后救护知识掌握情况和运动损伤知识的掌握情况等。结论:实战训练损伤的重点损伤部位为各科目运动中的距小腿关节和擒拿格斗中的肩关节、颈部、腰部、腕关节、肘关节;损伤类型以挫伤、擦伤、扭伤和拉伤为主;伤后应多进行口服给药和中医治疗;个人在思想上的重视与运动器械、场地条件影响学员损伤的发生和发生后的康复效果。提示警察院校学员实战训练损伤的防范教育至关重要。

大学生体育生活方式与心理健康状况相关研究

目的:了解大学生体育生活方式与心理健康状况之间的关系,探索通过优化体育生活方式改良大学生心理健康状况的方法。方法:对在校大学生370例进行症状自评量表(SCL-90)和锻炼态度量表问卷调查,并进行体育生活方式调查问卷。结果:370例中喜好体育锻炼、平均每天用于体育锻炼时间多、喜欢体能耐力主导类、朋友相对少或所在班级管理干部关注体育锻炼的学生易养成体育锻炼习惯;体育锻炼态度中的行为态度是影响大学生心理健康状况的指标;爱好体育锻炼的学生心理健康状况相对较好。多人集体和单人对抗性项目对大学生心理健康状况有正向作用,体能速度主导类项目有负向作用;技巧类项目对心理健康水平有负面影响,而足球有正面的作用。农村学生心理健康欠佳,城镇学生相对较好。结论:应重视学生心理健康状况的城乡差异,和体育兴趣爱好对心理健康状况的影响。体育做为高校一项重要的教育过程对优化大学生的心理健康,培养良好的生活方式,树立终身体育的行为意识起重要的作用。

公安院校研究生招生复试中考生心理健康状况研究

随着经济的发展及人们的生活和工作的快节奏，心理健康问题已成为现代人甚至高校学生的重要问题。近年来国内不少调查研究表明，在大学生群体中，约有10—30％的人有心理问题，全国大学生因心理、精神疾患而退学者，占退学总人数的54．4％。自1978年恢复研究生招生考试以来，在短短的二十几年间，研究生招生规模已发展到年招牛十几万人。研究生教育作为教育体系中最高层次，肩负着输送大批高层次、高质量优秀人才的重任。

公安院校警体运动损伤现状调查

运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤,它与体育运动项目、运动技术动作、锻炼者的身体状况、场地设备等情况有着密切的关系。通过两所高校警体运动损伤现状调查分析,发现警体运动中重度伤主要是因学生参与运动比赛和课外锻炼而产生,中度伤则主要是擒敌课和运动比赛产生的;各类警体运动损伤发生的部位与运动项目的特点有着密切的联系;警体运动损伤类型以挫伤、擦伤、扭伤和拉伤为主。

公安大学教师教学行为特征评价研究

一、前言 教师教学行为指教师“教”的行为,从教育学分类的角度,它大体包括两个方面的内容,一是直接指向教学内容的各种行为;二是为了使上述行为得以顺利实施而对自己和他人行为进行组织管理的行为。一般意义上看,教学评价研究中的教师教学行为仅指前者,即所谓狭义的教师教学行为。教学是高等学校的核心业务,教师教学工作性质复杂、独立且富创造性,工作成效具明显的滞后性和群体性等特点。因此,教师在教学过程中教学行为特征影响教学成效,实施有效的教学行为有助于造就好的教学效果。

警训教官素质结构的“新木桶理论”模型初论

警察实战训练教官(员)是警察实战技能的传授者,警察实战训练教官(员)素质是公安教育训练研究的新领域。文章从“新木桶理论”模型出发,探索了警察实战训练教官(员)素质应有的结构,结合“新木桶理论”的研究成果分析了优化的途径。

警察院校学员实战训练重度损伤的致伤原因分析

近年来，警察执法中伤亡现状引起社会的关注。较多学者研究后认为其主要原因之一是我国警察在体能、技战术和自身防护训练上的不足，整体上表现为警务实战能力欠佳。公安部也日渐重视提高警察实战技能的重要性，“二十公”会议强调，“要大力加强教育训练工作，提高警察的政治、业务、体能素质和实战技能”。警察院校是预备警官的摇篮，在他们从事警务实战训练的同时，有针对性开展运动创伤的预防教育，对增强其自身防伤意识的培养，掌握基本的防伤对策，以及拓展实施实战中的安全教育均有现实意义。实战训练中重度损伤在运动医学损伤分类上是指中断训练的损伤，对重度伤致伤因素进行探索研究，有利于有效地开展防伤教育。

警察实战训练中运动损伤的发生与康复相关因素分析

目的调查警察院校实战训练损伤相关背景和损伤康复状况,了解致伤的危险因素。方法对公安大学和江西公专在警察实战训练过程中发生中度伤以上损伤的学员310人,采用自制运动损伤调查表对其损伤情况进行调查。结果重度伤发生的频率排序为运动比赛、擒敌课、课外体育锻炼、普体课和射击课;中度伤的排序为擒敌课、运动比赛、普体课、课外体育锻炼和射击课;伤后救护措施掌握的情况、紧张状况、性别和注意集中状况是影响运动损伤治疗效果的因素;是否预感发生损伤、损伤发生时的运动强度、中断警体训练的时间、重度伤发生的时间段和损伤前准备活动情况等变量显著影响损伤康复后的实战训练。在损伤康复手段上内服药物和中医疗法相对较好。结论实战训练损伤的重点损伤发生的状况与训练科目的运动学特征有联系,损伤的康复效果与致伤原因与个体训练特征和训练的组织、安排有关联。

警校学员模拟情景处置战术训练研究——基于互动影像靶训练流畅状态特征分析

流畅状态是指当人们从事一项任务难度与技能相当的活动时,对活动入迷、全身心投入,注意力高度集中,活动顺畅、高效,得心应手,达到一种活动与意识融合、时间感消失和忘我境界时的心理体验。在警务战术领域较少发现有关技战术流畅状态的研究报道。本文针对互动影像靶的软硬件构成和训练设计展开了论述,采用心理测量和数据分析的方法对获取的100名警校学员的有效测评数据进行分析,研究警校学员在互动影像靶战术训练过程中的流畅状态特征。

我国警务指挥战术专业建设调查分析——基于公安基层实战指挥员的专业认知调查

2009年,教育部批准在我国开展警务指挥战术专业教育。经历数年的发展,我国警务指挥战术专业教育取得了较大的进步。为深入研究该专业教育的一般规律,中国人民公安大学警务指挥战术系对广州市公安局进行为期一周的调研,通过调研采集到专业建设相关数据,并就数据进行统计分析,揭示了专业建设与人才培养的一些规律。

关于警察体育科研选题的思考

警察体育科研选题存在许多不足,诸如:题目过大或过小,描述性课题多、因果性和预测性课题少,单一性课题多、综合性课题少等。为了提高警察体育科研的水平,选题也要突出科学研究的特点。

警察徒手防卫与控制基本素质训练初论

警察徒手防卫与控制是指,在警察执法的技击对抗中,根据实战场景,在保证自身安全的情况下,迅速向对手反击,控制对方的策略与方法。本文从运动训练的基本方法入手,分析讨论了与徒手防卫与控制基本素质相关的力量、速度、耐力、柔韧、抗击打训练,技击技能转换训练、心理训练和模拟防卫实战训练的方法。