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中国教育学会中学数学教学专业委员会举办全国第四期“自学·议论·引导”教学法研修与推广活动
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作者 袁亚良 章建跃(修改/审定) 《中国数学教育（初中版）》 2019年第9期63-64,共2页
为了更好地发挥国家级教学成果对推进教育改革,深入实施素质教育的示范辐射作用,中国教育学会中学数学教学专业委员会于2019年7月13—16日在新疆伊宁县举办全国第四期“自学·议论·引导”教学法研修活动.
关键词 中学数学教学专业委员会 中国教育学会 教学法 研修 引导 议论 自学 示范辐射作用
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