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双射线模式:松散型教育集团治理新范式的实践探索
1
作者
王红
章彦婷
《教育导刊》
2022年第2期46-52,共7页
杭州采荷第一小学教育集团作为杭州市最早进行集团化办学探索的引领学校之一,已由紧密型“射线模式”向松散型“双射线模式”转型。以“一核、双线、多维、全面”为整体架构,以德育实施、教学管理、教师发展、文化建设为要素,集团形成...
杭州采荷第一小学教育集团作为杭州市最早进行集团化办学探索的引领学校之一,已由紧密型“射线模式”向松散型“双射线模式”转型。以“一核、双线、多维、全面”为整体架构,以德育实施、教学管理、教师发展、文化建设为要素,集团形成了德育互生、教学互惠、教师互动和文化互融四大治理机制,促进了学生优质发展,推动了教师专业成长,成就了集团的优质均衡发展,为松散型教育集团发展提供了典型样本。
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关键词
双射线模式
松散型教育集团
治理机制
下载PDF
职称材料
“长草”长在心窝里
被引量:
2
2
作者
章彦婷
《语文学习》
2010年第10期71-72,共2页
当下。“长草”一词正频频见诸各类媒体,融入时尚的潮流。打开电脑,翻开报纸杂志,“长草”以燎原之势迎面袭来。例如:
关键词
"长草"
中学
语文教学
阅读
原文传递
题名
双射线模式:松散型教育集团治理新范式的实践探索
1
作者
王红
章彦婷
机构
杭州采荷第一小学教育集团
出处
《教育导刊》
2022年第2期46-52,共7页
文摘
杭州采荷第一小学教育集团作为杭州市最早进行集团化办学探索的引领学校之一,已由紧密型“射线模式”向松散型“双射线模式”转型。以“一核、双线、多维、全面”为整体架构,以德育实施、教学管理、教师发展、文化建设为要素,集团形成了德育互生、教学互惠、教师互动和文化互融四大治理机制,促进了学生优质发展,推动了教师专业成长,成就了集团的优质均衡发展,为松散型教育集团发展提供了典型样本。
关键词
双射线模式
松散型教育集团
治理机制
分类号
G522 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“长草”长在心窝里
被引量:
2
2
作者
章彦婷
机构
上海师范大学人文与传播学院
出处
《语文学习》
2010年第10期71-72,共2页
文摘
当下。“长草”一词正频频见诸各类媒体,融入时尚的潮流。打开电脑,翻开报纸杂志,“长草”以燎原之势迎面袭来。例如:
关键词
"长草"
中学
语文教学
阅读
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
双射线模式:松散型教育集团治理新范式的实践探索
王红
章彦婷
《教育导刊》
2022
0
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职称材料
2
“长草”长在心窝里
章彦婷
《语文学习》
2010
2
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