小学语文阅读教学文本细读的策略探微

随着新课改要求的不断深入,小学语文的教学质量也备受关注。而阅读作为小学语文教学过程中的一个基础,其是小学生为日后写作奠定基石的关键环节,小学阶段既是小学生对于汉语文化的启蒙阶段,又是学习语文基础的关键时期。小学阅读教学中,文本细读的具体应用还存在诸多有待解决的问题。所以,必须要重视起其授课方式的创新探索与科学应用。