五育融合,以课程赋能推动科学衔接

教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出,2022年秋季学期开始,各省(自治区、直辖市)全面推行入学准备和入学适应教育,建立幼小协同的合作机制,加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。针对幼小衔接教育,许多幼儿园因地制宜,积极探索新鲜的解决路径,助力幼小衔接迈向更高水平。