形象思维与数学解题

本文论述了形象思维在数学解题中的作用,并提出了培养形象思维、提高解题能力的方法。

由教学中的“变”,谈思维能力的培养

本文谈谈怎样把“变”这一小小技巧运用于课堂教学,使教学更具魅力,学生能对所授的知识更感兴趣,思维更加活跃。从而培养学生的思维能力。

数学复习如何使学生的知识网络化

数学基础知识之间是相互联系的,包括纵向的、横向的联系,从而组成了知识的网络,也就是人们常提的知识结构,离开了联系,基础知识就失去了存在的意义。

高中教学要重视对学生的学法指导

1 学法指导的必要性随着我国教育事业的发展,高校和高中招生规模日益扩大,招生人数日益增加,有条件的地区正在向普及高中教育的方向发展,于是,大量学有困难的学生进入高中阶段的学习。由于学生学习基础差距较大,认知结构不同,高中教学的难度也日益加大,出现了许多新的现象: (1)学生学习两极分化情况比以前更为严重;