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谈教学反思与后记
1
作者
刘迎春
章文冠
《中小学教育与管理》
2008年第11期41-42,共2页
教师课前精心准备、认真备课,设计好教案,是上好课的前提,而课后及时地反思与后记,是教学实践的延续,对提高教师的教学水平和能力具有重要的作用。就此谈一谈笔者的认识。
关键词
教学反思
后记
教学实践
教学水平
教师
课前
备课
教案
下载PDF
职称材料
浅谈初中物理教材中的物理思想和方法
被引量:
3
2
作者
章文冠
《中学物理教学参考》
2003年第8期25-26,共2页
关键词
初中
物理
教材研究
物理思想方法
人教版
等量转换
等效思想
原文传递
题名
谈教学反思与后记
1
作者
刘迎春
章文冠
机构
河北省宽城县第二中学
河北省宽城县教体局教研室
出处
《中小学教育与管理》
2008年第11期41-42,共2页
文摘
教师课前精心准备、认真备课,设计好教案,是上好课的前提,而课后及时地反思与后记,是教学实践的延续,对提高教师的教学水平和能力具有重要的作用。就此谈一谈笔者的认识。
关键词
教学反思
后记
教学实践
教学水平
教师
课前
备课
教案
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G236 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中物理教材中的物理思想和方法
被引量:
3
2
作者
章文冠
机构
河北省宽城满族自治县教研室
出处
《中学物理教学参考》
2003年第8期25-26,共2页
关键词
初中
物理
教材研究
物理思想方法
人教版
等量转换
等效思想
分类号
G633.703 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈教学反思与后记
刘迎春
章文冠
《中小学教育与管理》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈初中物理教材中的物理思想和方法
章文冠
《中学物理教学参考》
2003
3
原文传递
已选择
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