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如何应用牛顿运动定律解题
1
作者
章文耘
《技术物理教学》
1995年第3期32-33,共2页
如何应用牛顿运动定律解题章文耘(南京市建筑工程学校210018)如何应用牛顿的三个定律解题呢?1当物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时,可应用平衡条件来解题一般步骤可分为以下4步.1.1选取合适的研究对象,并对其...
如何应用牛顿运动定律解题章文耘(南京市建筑工程学校210018)如何应用牛顿的三个定律解题呢?1当物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时,可应用平衡条件来解题一般步骤可分为以下4步.1.1选取合适的研究对象,并对其进行受力分析.选取研究对象时可从以...
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关键词
牛顿运动定律
研究对象
受力分析
飞行员
正交分解
牛顿第三定律
建立方程
摩擦系数
处于平衡状态
物体
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职称材料
浅谈牛顿第二定律的教学
2
作者
章文耘
《技术物理教学》
1994年第S1期9-11,共3页
浅谈牛顿第二定律的教学章文耘(南京市建筑工程学校210018)牛顿第二定律是中专物理教学大纲中的一个重要内容,在力学问题的讨论中有着广泛的意义.为使学生牢固掌握概念灵活应用这一规律,我将这一定律进行了归纳,使其既有利...
浅谈牛顿第二定律的教学章文耘(南京市建筑工程学校210018)牛顿第二定律是中专物理教学大纲中的一个重要内容,在力学问题的讨论中有着广泛的意义.为使学生牢固掌握概念灵活应用这一规律,我将这一定律进行了归纳,使其既有利于教学的条理性,又有利于学生的学习...
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关键词
牛顿第二定律
加速度
研究对象
受力分析
匀速圆周运动
方程组求解
合外力
速运动
相对运动
运动情况
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职称材料
浅谈物理研究与物理教学中的类比法
3
作者
章文耘
《技术物理教学》
1994年第2期10-12,共3页
浅谈物理研究与物理教学中的类比法章文耘(南京市建筑工程学校)类比是发明创造的主要源泉之一。古希腊伟大哲学家亚里斯多德曾说过:“在哲学中正确的作法通常是考虑相似的东西。虽然这些东西彼此相距甚远。”类比的实质就是根据两个...
浅谈物理研究与物理教学中的类比法章文耘(南京市建筑工程学校)类比是发明创造的主要源泉之一。古希腊伟大哲学家亚里斯多德曾说过:“在哲学中正确的作法通常是考虑相似的东西。虽然这些东西彼此相距甚远。”类比的实质就是根据两个对象之间的相似,把信息从一个对象转...
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关键词
物理教学
物理研究
类比法
类比推理
创造性思维
德布罗意
类比方法
数学类比
数学模式
发明创造
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职称材料
分析推理在物理实验中的作用
4
作者
章文耘
《技术物理教学》
1994年第S1期129-131,共3页
分析推理在物理实验中的作用章文耘(南京市建筑工程学校210018)分析推理是逻辑思维的一种重要方法,任何科学研究和探索都离不开它.伽利略的实验方法,牛顿的归纳法、法拉第的图示方法、麦克斯韦的数学方法等等,都是在多年的...
分析推理在物理实验中的作用章文耘(南京市建筑工程学校210018)分析推理是逻辑思维的一种重要方法,任何科学研究和探索都离不开它.伽利略的实验方法,牛顿的归纳法、法拉第的图示方法、麦克斯韦的数学方法等等,都是在多年的观察、实验、分析、推理中大胆创新而...
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关键词
物理实验
分析推理
振动周期
楞次定律
万有引力定律
数据处理
机械能守恒定律
教育功能
推理能力
物理实验教学
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职称材料
题名
如何应用牛顿运动定律解题
1
作者
章文耘
机构
南京市建筑工程学校
出处
《技术物理教学》
1995年第3期32-33,共2页
文摘
如何应用牛顿运动定律解题章文耘(南京市建筑工程学校210018)如何应用牛顿的三个定律解题呢?1当物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时,可应用平衡条件来解题一般步骤可分为以下4步.1.1选取合适的研究对象,并对其进行受力分析.选取研究对象时可从以...
关键词
牛顿运动定律
研究对象
受力分析
飞行员
正交分解
牛顿第三定律
建立方程
摩擦系数
处于平衡状态
物体
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈牛顿第二定律的教学
2
作者
章文耘
机构
南京市建筑工程学校
出处
《技术物理教学》
1994年第S1期9-11,共3页
文摘
浅谈牛顿第二定律的教学章文耘(南京市建筑工程学校210018)牛顿第二定律是中专物理教学大纲中的一个重要内容,在力学问题的讨论中有着广泛的意义.为使学生牢固掌握概念灵活应用这一规律,我将这一定律进行了归纳,使其既有利于教学的条理性,又有利于学生的学习...
关键词
牛顿第二定律
加速度
研究对象
受力分析
匀速圆周运动
方程组求解
合外力
速运动
相对运动
运动情况
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理研究与物理教学中的类比法
3
作者
章文耘
机构
南京市建筑工程学校
出处
《技术物理教学》
1994年第2期10-12,共3页
文摘
浅谈物理研究与物理教学中的类比法章文耘(南京市建筑工程学校)类比是发明创造的主要源泉之一。古希腊伟大哲学家亚里斯多德曾说过:“在哲学中正确的作法通常是考虑相似的东西。虽然这些东西彼此相距甚远。”类比的实质就是根据两个对象之间的相似,把信息从一个对象转...
关键词
物理教学
物理研究
类比法
类比推理
创造性思维
德布罗意
类比方法
数学类比
数学模式
发明创造
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分析推理在物理实验中的作用
4
作者
章文耘
机构
南京市建筑工程学校
出处
《技术物理教学》
1994年第S1期129-131,共3页
文摘
分析推理在物理实验中的作用章文耘(南京市建筑工程学校210018)分析推理是逻辑思维的一种重要方法,任何科学研究和探索都离不开它.伽利略的实验方法,牛顿的归纳法、法拉第的图示方法、麦克斯韦的数学方法等等,都是在多年的观察、实验、分析、推理中大胆创新而...
关键词
物理实验
分析推理
振动周期
楞次定律
万有引力定律
数据处理
机械能守恒定律
教育功能
推理能力
物理实验教学
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何应用牛顿运动定律解题
章文耘
《技术物理教学》
1995
0
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职称材料
2
浅谈牛顿第二定律的教学
章文耘
《技术物理教学》
1994
0
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职称材料
3
浅谈物理研究与物理教学中的类比法
章文耘
《技术物理教学》
1994
0
下载PDF
职称材料
4
分析推理在物理实验中的作用
章文耘
《技术物理教学》
1994
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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