“以学定教”视角下的高中英语有效教学策略

以学定教是指根据学生的知识基础、兴趣状态、发展规律等进行教学设计，遵循学生学习过程所特有的特点规律、心理状态等来确定教学内容和形式，引导学生积极高效地学习。其实，以学定教源自孔子的因材施教，陶行知也提出教的法子必须根据学的法子。新课改也强调把以学定教作为有效教学策略选择的原点。

外籍教师教学对应试教育的迁移作用

研究外籍教师教学的迁移作用能使外籍教师教学的有利因素和有效教学行为概括化、系统化,形成一种稳定而整合的教学策略,有效解决当前问题。该文分析了外籍教师对外语教学现状的正迁移和负迁移,在研究的基础上总结出运用正迁移改善英语教学现状的策略和避免负迁移对英语教学的影响策略。