基于XML的实训系统数据整合的研究

随着实训教学改革的推进,跨专业、跨业务的综合性实训教学活动日益增多,而学校的各种实训教学系统之间相互独立,不能进行数据交换和共享,难以支持综合性实训教学活动的开展.笔者在分析上海金融学院模拟银行实训教学系统数据整合需求的基础上,采用XML技术,设计了基于XML的实训系统数据整合平台,并对该平台的实现进行了尝试.

多元智能理论对学校教学改革的启示

多元智能理论认为，“智能是在特定的文化背景或社会中，解决问题和制造产品的能力”。它与一定的社会文化环境下人们的价值标准有关，不同社会文化环境下的人对智力的理解不尽相同，对智力表现形式的要求也不尽相同。智能具有实践性和创造性，强调在新的情境下解决问题和制造产品的能力。人的智力结构由多种智力要素组成，已经确认的智能有“八又二分之一种智能”，

面向对象的虚拟导师系统设计与应用

为解决本科生导师制面临的低师生比、优秀导师资源稀缺、师生见面难等问题,本研究以Moodle 为底层平台设计开发了一个面向对象的本科生虚拟导师指导系统,并进行了实际应用。

财经类院校实训教学研究

用人单位要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力。为使学生有很强的实践能力,实训教学不可或缺,而财经类院校的实训教学现状还不尽如人意,还需要进一步完善。具体思路是:转变观念,从战略高度认识实训教学;准确定位,找出符合自己学校实际的实训教学模式;完善管理,建立科学的实训教学体系;多管齐下,提高实训教学质量,充分发挥实训教学在人才培养中的作用。

基于网络的案例教学模式的研究

本文首先讨论了在网络中开展案例教学的可行性和必要性。然后构建了一个基于网络的案例教学模式,详细论述了该教学模式的理论基础、教学目标和教学过程。最后对该教学模式进行了反思。

促进“反思”的概念构图教学系统的设计

在调查和分析国内外概念构图教学系统的基础上,提出了“使用已有的概念构图系统完成概念构图任务,使用促进‘反思’的概念构图教学系统来全面支持概念构图教学活动”的系统设计思路。并在这种思路的指导下,提出和设计了促进“反思”的概念构图教学系统的理论模型、体系结构和功能模块。