让学生美术学习兴趣更浓、课堂作业更有效的教学策略

小学是培养个人综合素质的起始阶段,而美术能够培养学生的审美能力、想象力与创造力,为其后天的成长奠定基础。美术作为一门艺术课程,不仅需要培养学生的创作技能,更重要的是培养学生的创作兴趣。兴趣是最好的老师,是学好美术的前提和必要条件。文章在分析美术学习兴趣重要性以及美术课堂作业有效性评价标准的基础上,试图探索出让学生对美术学习兴趣更浓、课堂作业更有效的教学策略,以期为提高小学美术教学的有效性提供借鉴。

谈小学美术课堂的艺术性导入

美术课是小学课程中重要的艺术学科之一。学生对美术的兴趣往往是从小开始的,课堂导入是吸引学生进入课堂的关键。因此,探究课堂艺术性导入的教学方法,唤起学生的创作灵感与激情,可以更好地吸引学生的注意力,提高他们学习美术的热情,从而提高课堂教学质量。

激发学生课堂创新能力的教学策略

激发学生创新能力,在美术教学中有着十分重要的意义。如何鼓励审美个性,培养审美意识,把美术课上"新"上"活"是我们迫切需要解决的问题。

点评厅

太空中突然冒出一个大型游乐园，快乐的气息扑面而来，近处的音乐木马、T台、横跃天边的立交桥，以及后面的繁星点点，小画家运用丰富的色彩将画面——表现出来。整幅画面结构完整，构图饱满，层次清楚，运用各种美丽的颜色使主题突出，再配以蓝色的天空背景，整体色彩非常和谐，真是小朋友心中的快乐园地。

点评厅

这是一幅非常漂亮的家乡小景，小朋友在新颖的路灯下尽情地玩耍。小画家用丰富的色彩将画面一一表现出来，整幅图结构完整，构图饱满，层次清楚。以深蓝色作为底色，主体部分运用暖色调来表现，