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科学教育在技术教育中的价值及实施方法
1
作者
章明益
《新课程》
2017年第27期110-110,共1页
科学教育与技术教育在基础教育领域常常被混淆,科学教育与技术教育是有区别的,技术教育与职业技能教育也有不同。技术教育中实施科学教育有三种价值:有利于技术教育知识性目标的掌握,有利于技术教育技能性目标的实现,有利于技术教...
科学教育与技术教育在基础教育领域常常被混淆,科学教育与技术教育是有区别的,技术教育与职业技能教育也有不同。技术教育中实施科学教育有三种价值:有利于技术教育知识性目标的掌握,有利于技术教育技能性目标的实现,有利于技术教育情感性目标的养成。根据技术教育目标的总体要求和科学教育的特点,构建开设STEM教育,开展合理的创客活动是实现科学教育在技术教育中价值的有效途径。为保障科学教育在技术教育中实施,可以开展对技术教师的继续教育和培训,进行资源建设及项目共享,并开展面向大众的科创大赛。
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关键词
科学教育
技术教育
价值
实施方法
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题名
科学教育在技术教育中的价值及实施方法
1
作者
章明益
机构
浙江省宁波市咸祥中学
出处
《新课程》
2017年第27期110-110,共1页
文摘
科学教育与技术教育在基础教育领域常常被混淆,科学教育与技术教育是有区别的,技术教育与职业技能教育也有不同。技术教育中实施科学教育有三种价值:有利于技术教育知识性目标的掌握,有利于技术教育技能性目标的实现,有利于技术教育情感性目标的养成。根据技术教育目标的总体要求和科学教育的特点,构建开设STEM教育,开展合理的创客活动是实现科学教育在技术教育中价值的有效途径。为保障科学教育在技术教育中实施,可以开展对技术教师的继续教育和培训,进行资源建设及项目共享,并开展面向大众的科创大赛。
关键词
科学教育
技术教育
价值
实施方法
分类号
N4 [自然科学总论]
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作者
出处
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1
科学教育在技术教育中的价值及实施方法
章明益
《新课程》
2017
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