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高桩码头桩基选型
被引量:
3
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作者
章春宏
《科技传播》
2010年第8期143-143,共1页
本文简要分析了高桩码头桩基选型。
关键词
码头
桩基
选型
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职称材料
将农村的自然资源引入课堂
2
作者
章春宏
《成才之路》
2009年第9期29-29,共1页
著名的教育家陈鹤琴先生说过大自然是知识的宝库。是活教材。《纲要》也提出,要充分利用自然环境和社区的教育资源。扩展幼儿生活和学习的空间。农村有着丰富的自然资源.水稻、小麦、毛豆、花生等,这些东西在农村随处可见,而且是幼...
著名的教育家陈鹤琴先生说过大自然是知识的宝库。是活教材。《纲要》也提出,要充分利用自然环境和社区的教育资源。扩展幼儿生活和学习的空间。农村有着丰富的自然资源.水稻、小麦、毛豆、花生等,这些东西在农村随处可见,而且是幼儿非常熟悉的,以此作为教学资源,不但价廉易得且很容易引发幼儿的探究兴趣,有助于他们在原有的基础上获得经验的提升。
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关键词
自然资源
农村
课堂
幼儿生活
《纲要》
教育资源
自然环境
教学资源
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职称材料
题名
高桩码头桩基选型
被引量:
3
1
作者
章春宏
机构
南京港港务工程公司
出处
《科技传播》
2010年第8期143-143,共1页
文摘
本文简要分析了高桩码头桩基选型。
关键词
码头
桩基
选型
分类号
U655.55 [交通运输工程—港口、海岸及近海工程]
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职称材料
题名
将农村的自然资源引入课堂
2
作者
章春宏
机构
如皋市袁桥镇黄蒲幼儿园
出处
《成才之路》
2009年第9期29-29,共1页
文摘
著名的教育家陈鹤琴先生说过大自然是知识的宝库。是活教材。《纲要》也提出,要充分利用自然环境和社区的教育资源。扩展幼儿生活和学习的空间。农村有着丰富的自然资源.水稻、小麦、毛豆、花生等,这些东西在农村随处可见,而且是幼儿非常熟悉的,以此作为教学资源,不但价廉易得且很容易引发幼儿的探究兴趣,有助于他们在原有的基础上获得经验的提升。
关键词
自然资源
农村
课堂
幼儿生活
《纲要》
教育资源
自然环境
教学资源
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
F124.5 [经济管理—世界经济]
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被引量
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1
高桩码头桩基选型
章春宏
《科技传播》
2010
3
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职称材料
2
将农村的自然资源引入课堂
章春宏
《成才之路》
2009
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