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浅谈课后习题的有效教学和拓展——以人教版一二年级教材为例
1
作者
章梧飞
《小学教学参考(数学版)》
2013年第2期33-34,共2页
练习是帮助学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段,而每节课后的练习都有它存在的意义,作为教师,我们要重视它,深入解读它,使之更好地为课堂教学服务。那么,如何使课后习题发挥其该有的作用呢?我力求在以下几个方面努力获...
练习是帮助学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段,而每节课后的练习都有它存在的意义,作为教师,我们要重视它,深入解读它,使之更好地为课堂教学服务。那么,如何使课后习题发挥其该有的作用呢?我力求在以下几个方面努力获得较好的效果。
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关键词
课后习题
有效教学
二年级
人教版
教材
教学服务
练习
学生
下载PDF
职称材料
二年级寒假乐园
2
作者
章梧飞
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2004年第1期83-85,共3页
二、选一选选择恰当的长度单位填在括号里:米,厘米一棵大树高约20( ) 一支铅笔长15()一棵蘑菇高4( ) 一座桥长66( )跳绳长2( )教室里的黑板长4( ),宽100( )
关键词
二年级
寒假作业
小学
数学
练习题
下载PDF
职称材料
《两位数加一位数的进位加法》教学设计
3
作者
章梧飞
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第5期44-44,共1页
关键词
《两位数加一位数的进位加法》
教学设计
小学
数学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈课后习题的有效教学和拓展——以人教版一二年级教材为例
1
作者
章梧飞
机构
浙江诸暨市暨阳街道暨阳小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第2期33-34,共2页
文摘
练习是帮助学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段,而每节课后的练习都有它存在的意义,作为教师,我们要重视它,深入解读它,使之更好地为课堂教学服务。那么,如何使课后习题发挥其该有的作用呢?我力求在以下几个方面努力获得较好的效果。
关键词
课后习题
有效教学
二年级
人教版
教材
教学服务
练习
学生
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
二年级寒假乐园
2
作者
章梧飞
出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2004年第1期83-85,共3页
文摘
二、选一选选择恰当的长度单位填在括号里:米,厘米一棵大树高约20( ) 一支铅笔长15()一棵蘑菇高4( ) 一座桥长66( )跳绳长2( )教室里的黑板长4( ),宽100( )
关键词
二年级
寒假作业
小学
数学
练习题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《两位数加一位数的进位加法》教学设计
3
作者
章梧飞
机构
浙江省诸暨市暨阳小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第5期44-44,共1页
关键词
《两位数加一位数的进位加法》
教学设计
小学
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈课后习题的有效教学和拓展——以人教版一二年级教材为例
章梧飞
《小学教学参考(数学版)》
2013
0
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职称材料
2
二年级寒假乐园
章梧飞
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
《两位数加一位数的进位加法》教学设计
章梧飞
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003
0
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职称材料
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