新时代高职院校“五化一体”教材建设长效机制研究

当前我国高职院校教材建设已取得阶段性成效,但还存在体制机制不健全、产教融合不深入、激励手段不丰富、内容形式不新颖等问题。在全面推进课程思政建设的时代背景下,加快构建中国特色高质量教材体系,提升高职院校教材建设质量已成为职业教育领域的重要任务。浙江工贸职业技术学院作为国家“双高”建设单位,经过多年实践,探索构建了“规范化、多元化、专家化、新型化、专业化”五化一体的教材建设长效机制,切实推进学校教材建设高质量发展。

浙江省知识产权保护强度的定量分析

为了分析浙江省历年来的知识产权保护状况,使用修正的G-P指数法测度了浙江省1984-2018年的知识产权保护强度,结果表明,浙江省知识产权保护强度呈现阶梯式单调上升趋势。

知识产权保护与三次产业转型升级关系研究——以浙江省为例

探究知识产权保护与三次产业转型升级之间的关系。使用偏离-份额分析法测度三次产业转型升级水平,使用修正的G-P指数法测度知识产权保护强度,使用F检验和皮尔逊相关系数测度知识产权保护与传统产业转型升级的相关程度。采用全国和浙江省1983-2018年的产业及相关数据进行分析。研究显示,浙江省知识产权保护与第二、第三产业转型升级具有显著的正相关关系,加强知识产权保护能够显著推进二、三产业的转型升级步伐。

现代学徒制视域下高职课程思政改革的实践路径研究

高职院校已经逐步将课程思政作为人才培养过程中的重要内容。高职院校要在深刻把握课程思政的含义、理念和价值基础之上,积极推进课程思政创新改革工作。在现代学徒制背景下,高职院校的教学主体、教学对象、教学载体都发生了转变,对高职院校课程思政教育教学提出了新的要求。为切实推动高职院校课程思政建设改革,笔者提出以下建议:坚持顶层设计,部门联动协作;开发思政资源,营造育人氛围;构建评价体系,增强教学实效;深耕企业文化,创新工匠精神。

知识产权教育助推高职双创人才培养的维度与路径研究——以浙江省高职院校为例

随着"大众创业、万众创新"向纵深发展,高职院校创新创业教育也得到了蓬勃发展。知识产权作为其重要支撑,作用愈加凸显。目前各高校知识产权教育仍存在师生重视不足、师资结构单一、实践教学薄弱、教学方式陈旧等诸多问题。以创新创业人才培养为导向的知识产权教育改革正在逐步开展,应从加强顶层设计、优化"双师"队伍、实践与理论并重、推进信息化改革等方面展开,提升知识产权教育助推高职"双创"人才培养的实效性。

“诊改”环境下高职院校实习过程管理和成效评价的研究

顶岗实习是高职院校专业人才培养过程中一门重要的综合实践课程,针对顶岗实习中存在的信息反馈不及时、现代信息化程度低、监控管理手段单一,缺少一套全面系统、合理客观的成效评价方法等问题,本文深入分析实习效果不理想的原因,并在此基础上提出以"岗前—岗中—岗后"为主线的实习过程管理理念,通过健全实习管理制度、开展"职业体验"、积极推进网络化平台使用等措施,进一步加强实习过程管理,提高学生实习质量。