期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中音乐教学激趣法之探索
被引量:
1
1
作者
章熙婷
《才智》
2014年第29期55-55,共1页
兴趣是最好的老师,对中小学生而言,兴趣是推动学生学习的巨大动力,在学习过程中起着非常重要的作用。音乐课作为非主要课程,并没有受到教师与学生的重视,这种错误意识已经受到越来越多人的关注与纠正,激趣法就是音乐教学中的一项重要措施。
关键词
初中音乐
兴趣
激趣法
原文传递
题名
初中音乐教学激趣法之探索
被引量:
1
1
作者
章熙婷
机构
江苏省仪征市谢集中学
出处
《才智》
2014年第29期55-55,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,对中小学生而言,兴趣是推动学生学习的巨大动力,在学习过程中起着非常重要的作用。音乐课作为非主要课程,并没有受到教师与学生的重视,这种错误意识已经受到越来越多人的关注与纠正,激趣法就是音乐教学中的一项重要措施。
关键词
初中音乐
兴趣
激趣法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中音乐教学激趣法之探索
章熙婷
《才智》
2014
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部