科技期刊编辑之“守门人”说

用传播学的守门人理论讨论了科技期刊编辑在科技信息传播中的作用与功能。

肿瘤学期刊文献标识码的使用现状分析

通过对13家入编《中国学术期刊(光盘版)专题文献数据库》的肿瘤学期刊中文献标识码使用情况的分析,认为目前文献标识码标识混乱,文章格式不合规范并具体分析了原因。

用好教材进行名著阅读教学探索

部编版初中语文教材非常重视阅读,增加了名著阅读数量,提供了方法指导。教材是教师用来引导学生进行名著阅读的重要凭借,拟从以下方面进行尝试:利用好阅读单元课文教学来落实名著阅读,把课文当"例文"教,教给学生阅读名著的方法,结合阅读单元的任务单,落实名著阅读。用好名著导读引导学生阅读名著,激发学生阅读兴趣,根据不同类型的名著给予不同的方法指导,细化专题探究驱动名著阅读。

我国肿瘤学期刊和肿瘤学文献量的10年变化分析

通过10年肿瘤学文献量、肿瘤学期刊上的肿瘤学文献量和 MEDLINE 收录的我国学者肿瘤学文献量以及肿瘤学期刊的变迁的分析,认为我国肿瘤学期刊的发展基本适应了学科发展的需要,但缺乏与国际竞争的刊物,有待进一步发展。

激扬个性,创意阅读——建构小说教学的三重模式

小说这一文学体裁．一直以来都是语文教学中的一大主流。然而，在很长一段时间内，“人物——情节——环境”三点式的传统教学。似乎成了一成不变的小说课堂教学模式。小说是文学殿堂里的一个万花筒．本应“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但学生在长期的接受性学习中，往往是“一千个读者只有一个哈姆雷特”。